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La adquisición de la negación sintáctica en un niño bilingüe: Consecuencias para la teoría

Acceso Abierto
Idioma: Español
Publicado: 15/05/1994
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Literacy and Educational Practices

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FuenteLenguaje
Cuartil año de publicaciónNo disponible
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Issue21
Páginas32 - 49
pISSN0120-3479
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Perfil OpenAlexhttps://openalex.org/S4210204813

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Scienti ID0000303615-10Open_access URLhttps://revistalenguaje.univalle.edu.co/index.php/lenguaje/article/download/13955/16828Doi URLhttps://doi.org/10.25100/lenguaje.v0i21.13955
Openalex URLhttps://openalex.org/W4396912256
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