El proposito de este trabajo es construir un framework como una herramienta dinamica de apoyo a las instituciones de educacion superior para realizar el seguimiento de sus graduados en lo relacionado con la calidad y pertinencia de sus programas. El framework esta conformado por seis componentes: identificacion del problema, antecedentes nacionales e internacionales, elaboracion del instrumento de medicion, recopilacion de la informacion; despues, se realiza el proceso de descubrimiento de conocimiento, aplicando tecnicas de analisis multivariante y de mineria de datos, con el fin de descubrir patrones y relaciones entre los datos, e identificar los perfiles de los graduados que permiten finalmente desarrollar estrategias enfocadas al mejoramiento de la calidad y la pertinencia educativa, y al fortalecimiento de las competencias de los graduados. Este trabajo presenta los resultados para el Programa de Ingenieria Industrial de la Universidad Industrial de Santander, en el periodo comprendido entre 2007 y 2013.