La reflexion alrededor de otros aspectos de la pedagogia diferentes a la ensenanza o el aprendizaje cada vez toma mas fuerza para pensar la existencia y definicion del hombre. Pero en este caso, se busca reflexionar desde la antropologia pedagogica e historica frente al tipo de hombre que puede formar y educar la escuela, a partir de la construccion de sus espacios pedagogicos haciendo un breve recorrido por la arquitectura como campo disciplinar y artistico, donde se generan ciertas reflexiones frente a la funcionalidad de los espacios construidos como manifestacion cultural de una epoca.
