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El desarrollo profesional de los docentes de inglés en ejercicio: algunas consideraciones conceptuales para Colombia.

Acceso Abierto

ID Minciencias: ART-0000181951-360

Ranking: ART-GC_ART

Idioma: Español

Publicado: 02/02/2010

APC (est): No disponible

Abstract:

Resumen"Colombia Bilingüe" ha propiciado el crecimiento de programas de desarrollo profesional -PDP-para los docentes de inglés en ejercicio.En este artículo, los autores presentan conceptos básicos en

Tópico:

Literacy and Educational Practices

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Información de la Fuente:

FuenteFolios	Cuartil año de publicaciónNo disponible	Volumen1
Issue31	Páginas49 - 67	pISSNNo disponible
ISSN0123-4870	Perfil OpenAlexhttps://openalex.org/S4210237562

Enlaces e Identificadores:

Minciencias ID	ART-0000181951-360	Scienti ID	0000185663-124	Scienti ID	0000669792-126
Scienti ID	0000181951-360	Open_access URL	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/download/894/922/3208	Openalex URL	https://openalex.org/W1604671416
Scholar citations URL	https://scholar.google.com/scholar?cites=5103776119098477996&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en	Dspace URL	http://repositorio.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/5974	Oaipmh URL	https://bibliotecadigital.udea.edu.co/oai/request?verb=GetRecord&metadataPrefix=dim&identifier=oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/2912
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Doi URL	https://doi.org/10.17227/01234870.31folios49.67	Uri URL	http://hdl.handle.net/10495/2912	Dspace URL	https://bibliotecadigital.udea.edu.co/handle/10495/2912
Pdf URL	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/rf/article/view/894

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