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María Victoria Álzate Piedrahita
Universidad Tecnológica de Pereira
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Intervención, mediación pedagógica y los usos del texto escolar
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Acceso Abierto
Fuente: Revista Iberoamericana de Educación
María Victoria Álzate Piedrahita
Martha Cecilia Arbelaéz Gómez
Miguel Angel Gómez Mendoza
Fernando Romero Loaiza
Humberto Gallón
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2005
Citaciones:
8
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Artículo de revista
Intervención y mediación pedagógica: los usos del texto escolar
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Acceso Abierto
Fuente: Revista Colombiana de Educación
Miguel Angel Gómez Mendoza
María Victoria Álzate Piedrahita
Martha Cecilia Arbelaéz Gómez
Fernando Romero Loaiza
Humberto Gallón
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2005
Citaciones:
3
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Artículo de revista
La evaluación escolar de las competencias: Un estado de la cuestión
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Acceso Abierto
Fuente: Voces y Silencios Revista Latinoamericana de Educación
Miguel Angel Gómez Mendoza
María Victoria Álzate Piedrahita
Tópico:
Educational Practices and Policies
Publicado: 2013
Citaciones:
1
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Artículo de revista
Colombia’s Social and Political Conflict in Primary School Textbooks on Social Sciences: Narrative and Historical Representation (2003–2013)
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Acceso Cerrado
Fuente: Springer eBooks
Miguel Angel Gómez Mendoza
Luisa Fernanda Duque Gómez
María Victoria Álzate Piedrahita
Tópico:
Educator Training and Historical Pedagogy
Publicado: 2021
Citaciones:
1
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Capítulo de libro
“L’ENFANT ET LA VIE FAMILIALE SOUS L’ANCIEN RÉGIME” DE PHILIPPE ARIÈS: UNA ENTREVISTA SOBRE LA HISTORIA DE LA INFANCIA
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Acceso Abierto
Fuente: Historia Y Espacio
Miguel Ignacio Gómez
María Victoria Álzate Piedrahita
Carol Shirley Moreno Olaya
Tópico:
Historical Studies in Latin America
Publicado: 2022
Citaciones:
1
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Artículo de revista
El marco teórico en los procesos de investigación educativa: Elaboración, argumentación y retórica
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000298557-60
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Miradas
Miguel Angel Gómez Mendoza
María Victoria Álzate Piedrahita
Miguel Angel Gómez Mendoza
Tópico:
Educational Practices and Policies
Publicado: 2008
Citaciones:
0
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Publicaciones editoriales no especializadas
Saberes, disciplinas, disciplinas escolares y didácticas: un balance teórico y documental
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000298557-114
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Pedagogía y Saberes
Miguel Angel Gómez Mendoza
María Victoria Álzate Piedrahita
Tópico:
Educational Practices and Policies
Publicado: 2008
Citaciones:
0
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Artículo de revista
Pensar la infancia I
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Acceso Abierto
Absalon Jimenez Becerra
Andra James
Anny Julieth Rodríguez Correa
Benicio Enrique Montes Posada
Daniela Rosero
Diana Alexandra Jiménez Perea
Diana Carolina Durango Isaza
Diana Marcela Aristizábal García
Dominique Juliá
Becchi Egle
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Tópico:
Psychological Treatments and Disorders
Publicado: 2020
Citaciones:
0
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Libro
La enseñanza y su relación con el saber en los estudiantes universitarios colombianos
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Acceso Abierto
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Miguel Angel Gómez Mendoza
María Victoria Álzate Piedrahita
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2014
Citaciones:
0
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Artículo de revista
Comunicación, educación y contexto
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Acceso Abierto
Mireya Cisneros Estupiñán
Olga Lucía Bedoya
Miguel Ángel Puentes Castro
Leandro Arbey Giraldo Henao
María Victoria Álzate Piedrahita
Carolina Aguirre Arias
Daniel Mauricio Guerra Narváez
Maria Gladis Agudelo Gil
Michael Stiven Valencia Villa
Jhon Jaime Correa Ramirez
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Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2023
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Libro
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