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Hecho en Colombia
Luisa Josefa Corsi García
Universidad de los Andes
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Diarios escritos y virtuales de diálogo-reflexión: una herramienta poderosa para el fomento del aprendizaje y la construcción del conocimiento entre estudiantes y profesores
Acceso Abierto
Fuente: Voces y Silencios Revista Latinoamericana de Educación
Luisa Josefa Corsi García
Temas:
Humanities
Autonomy
Reflection (computer programming)
Autonomous learning
Psychology
Art
Pedagogy
Computer science
Political science
Law
Programming language
Publicado: 2017
Citaciones:
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Artículo de revista
An Attempt to Foster and Enhance Students’ Speaking Skills by Using VoiceThread Videos within a Flipped Lesson Plan
Acceso Abierto
Fuente: Voces y Silencios Revista Latinoamericana de Educación
Luisa Josefa Corsi García
Temas:
Lesson plan
Section (typography)
Mathematics education
Plan (archaeology)
Psychology
Flipped classroom
Pedagogy
Computer science
History
Archaeology
Operating system
Publicado: 2020
Citaciones:
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Altmétricas:
0
Artículo de revista
Factores asociados a desempeños destacados y no destacados en las pruebas saber 11 (2009-2)
Acceso Abierto
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0000182320-45
Luisa Josefa Corsi García
María Caridad García Cepero
(Asesor)
Marcela Jiménez Archila
Jeny Paola Niño Garzón
María Caridad García Cepero
Temas:
Humanities
Political science
Art
Publicado: 2020
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Tesis de posgrado
1
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