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Fernando Romero Loaiza
Universidad Tecnológica de Pereira
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Intervención, mediación pedagógica y los usos del texto escolar
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Acceso Abierto
Fuente: Revista Iberoamericana de Educación
María Victoria Álzate Piedrahita
Martha Cecilia Arbelaéz Gómez
Miguel Angel Gómez Mendoza
Fernando Romero Loaiza
Humberto Gallón
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2005
Citaciones:
8
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Artículo de revista
Intervención y mediación pedagógica: los usos del texto escolar
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Acceso Abierto
Fuente: Revista Colombiana de Educación
Miguel Angel Gómez Mendoza
María Victoria Álzate Piedrahita
Martha Cecilia Arbelaéz Gómez
Fernando Romero Loaiza
Humberto Gallón
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2005
Citaciones:
3
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Artículo de revista
La enseñanza racional y sistemática en Colombia: el caso de la aritmética en la obra escolar de G.M. Bruño (1900-1930)
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000244287-216
Ranking: ART-ART_D
Fuente: Historia y Sociedad
Fernando Romero Loaiza
María Victoria Alzate Piedrahita
Miguel Angel Gómez Mendoza
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2015
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Manual de Investigación Educativa : la búsqueda de información
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: LIB-0000298557-52
Ranking: LIB-LIB_B
Hernán Gil Ramírez
Fernando Romero Loaiza
Miguel Angel Gómez Mendoza
Miguel Angel Gómez Mendoza
Tópico:
Educational Technology in Learning
Publicado: 2007
Citaciones:
0
Libro
La enseñanza racional y sistemática en Colombia: el caso de la aritmética en la obra escolar de G.M. Bruño (1900-1930)
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Acceso Cerrado
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Fernando Romero Loaiza
María Victoria Álzate Piedrahita
Miguel Angel Gómez Mendoza
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2015
Citaciones:
0
Artículo de revista
1
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