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Hecho en Colombia
Vanessa Arias Gil
Universidad de Antioquia
Departamento de Enseñanza de las Ciencias y las Artes
Facultad de Educación
Perspectivas de Investigación en Educación en Ciencias
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Aportes de la revisión de literatura al diseño de una ruta de apropiación TIC, vinculada con el modelo tecnológico-pedagógico-disciplinar
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Acceso Abierto
Fuente: Revista Virtual Universidad Católica del Norte
Marisol Lopera Perez
Vanessa Arias Gil
Maria Mercedes Jimenez Narvaez
Diana Patricia Ospina Pineda
Angela Maria Valderrama Munoz
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2021
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Tendencias y transformaciones educativas al integrar tecnologías en Educación Superior: el caso de la Revista Uni-pluriversidad
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Acceso Abierto
Fuente: UNIPLURIVERSIDAD
Jaime Andres Carmona Mesa
Monica Eliana Cardona Zapata
Vanessa Arias Gil
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2020
Citaciones:
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Artículo de revista
UNIPLURIVERSIDAD
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001597333-36
Ranking: ART-ART_C
Fuente: UNIPLURIVERSIDAD
José Rozo Gauta
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Publicado: 2020
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Ruta de apropiación de las TIC para profesores de educación superior fundamentada en el modelo Tecnológico Pedagógico Disciplinar
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ID Minciencias: ART-0000012899-60
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Fuente: Virtu lmente
Diana Patricia Ospina Pineda
Angela Maria Valderrama Muñoz
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Herlaynne Segura Jimenez
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Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2020
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Publicaciones editoriales no especializadas
Percepciones y expectativas profesionales en estudiantes de Licenciatura en Física
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Fuente: Tecné Episteme y Didaxis TED
Monica Eliana Cardona Zapata
Jaime Andres Carmona Mesa
Vanessa Arias Gil
Tópico:
Education and Teacher Training
Publicado: 2021
Citaciones:
1
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Artículo de revista
Valoración de la implementación de una ruta de apropiación de TIC para profesores de Ingeniería, Salud y Educación
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Acceso Abierto
Fuente: UNIPLURIVERSIDAD
Vanessa Arias Gil
Marisol Lopera Perez
Maria Mercedes Jimenez Narvaez
Difariney Gonzalez Gomez
Sindy Gisela Torreglosa Hernández
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2022
Citaciones:
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Artículo de revista
MODELACIÓN Y SIMULACIÓN COMPUTACIONAL EN LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA: UN CAMPO DE ESTUDIO CON MUCHO POTENCIAL PERO POCO EXPLORADO
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ID Minciencias: ART-0000177237-75
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Bio-grafía
Sonia Yaneth Lopez Rios
Vanessa Arias Gil
Maria Mercedes Jimenez Narvaez
Juan Andrés Estrada
Juan Andrés Estrada Torres
Juan Andres Estrada Torres
Tópico:
Knowledge Societies in the 21st Century
Publicado: 2016
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Publicaciones editoriales no especializadas
Didactic Model Aiming at the Use of Digital Information and Communication Technologies in Science Education
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Acceso Cerrado
Fuente: International Journal of Online Pedagogy and Course Design
Vanessa Arias Gil
Marco Antônio Moreira
JESÚS ÁNGEL MENESES VILLAGRÁ
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2022
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La Formación de Profesores de Fisica en Colombia: Retos entre la regulación normatica y las posibilidades académicas
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Acceso Abierto
Fuente: Gondola/Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias
NELSON ENRIQUE HOYOS
OLGA LUCIA CASTIBLANCO ABRIL
Edwin German Garcia
Sandra Milena Forero Diaz
Vanessa Arias Gil
Tópico:
Educational Research and Science Teaching
Publicado: 2023
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Divulgación de la ingeniería en estudiantes de secundaria por medio del diseño ingenieril y la educación maker, una experiencia de campamento bajo el enfoque de educación STEAM
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ID Minciencias: CAP_LIB-0000022886-54
Ranking: CAP_LIB-CAP_LIB_C
Carlos Andres Trujillo Suarez
Vanessa Arias Gil
Jaime Andres Carmona Mesa
Monica Eliana Cardona Zapata
Publicado: 2020
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