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Hecho en Colombia
Miguel Ángel García García
Grupo de Investigación en Tecnología, Innovación y Prácticas Formativas - GITIP
Universidad de Santander
Grupo de Investigación en Pedagogía y Prácticas Pedagógicas
Universidad de Texas en El Paso
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La comprensión lectora y el rendimiento escolar
Acceso Abierto
ART-ART_C
ID Minciencias: ART-0000278572-203
Fuente: Cuadernos de lingüística hispánica
Miguel Ángel García García
MAYRA ALEJANDRA ARÉVALO DUARTE
Cesar Augusto Hernandez Suarez
Temas:
Humanities
Psychology
Philosophy
Publicado: 2018
Citaciones:
29
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Artículo de revista
Competencias TIC de los docentes de matemáticas en el marco del modelo TPACK: Valoración desde la perspectiva de los estudiantes
Acceso Abierto
ART-ART_C
ID Minciencias: ART-0000278572-221
Fuente: Civilizar
MAYRA ALEJANDRA ARÉVALO DUARTE
Miguel Ángel García García
Cesar Augusto Hernandez Suarez
Temas:
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Comprehension
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Articulation (sociology)
Psychology
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Computer science
Geography
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Political science
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Politics
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Publicado: 2019
Citaciones:
20
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Artículo de revista
Estrategia de comprensión lectora: una propuesta para la lectura de hipertextos.
Acceso Abierto
ART-ART_B
ID Minciencias: ART-0000278572-247
Fuente: Saber ciencia y libertad
Miguel Ángel García García
MAYRA ALEJANDRA ARÉVALO DUARTE
Cesar Augusto Hernandez Suarez
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2019
Citaciones:
8
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Competencias digitales de los docentes en formación
Acceso Abierto
Fuente: Civilizar
Miguel Ángel García García
Ana Garcia Valcarcel Muñoz Repiso
MAYRA ALEJANDRA ARÉVALO DUARTE
Temas:
Humanities
Psychology
Sociology
Philosophy
Publicado: 2022
Citaciones:
7
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Docencia
ICT Competencies of Mathematics Teachers’ within the Framework of the TPACK Model: Assessment from the Students’ Perspective
Acceso Abierto
Fuente: Civilizar Ciencias Sociales y Humanas
MAYRA ALEJANDRA ARÉVALO DUARTE
Miguel Ángel García García
Cesar Augusto Hernandez Suarez
Temas:
Perspective (graphical)
Information and Communications Technology
Mathematics education
Pedagogy
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Artificial intelligence
World Wide Web
Publicado: 2019
Citaciones:
4
Artículo de revista
Ejes estructurantes de la innovación educativa en contextos tecnológicos. Descripción y análisis desde la Teoría Fundamentada (TF)
Acceso Abierto
Fuente: Revista Complutense de Educación
Miguel Ángel García García
Ana Garcia Valcarcel Muñoz Repiso
MAYRA ALEJANDRA ARÉVALO DUARTE
Temas:
Humanities
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Philosophy
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Archaeology
Publicado: 2024
Citaciones:
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Artículo de revista
Integración de un ova para el aprendizaje significativo de la estequiometría en educación media
Acceso Abierto
Fuente: Revista perspectivas/Perspectiva
PABLO CESAR URBANO MANTILLA
Miguel Ángel García García
MAYRA ALEJANDRA ARÉVALO DUARTE
Temas:
Humanities
Psychology
Philosophy
Publicado: 2023
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Artículo de revista
El proceso de enseñanza y aprendizaje en la construcción del concepto de área y perímetro. Perspectivas de las investigaciones científicas
Acceso Abierto
Fuente: Revista Educación
Mary Daniela Jaimes Pérez
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Temas:
Humanities
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Publicado: 2024
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Competencias digitales de los docentes en formación: dimensiones y componentes que promueven su desarrollo
Acceso Cerrado
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Miguel Ángel García García
Ana García Varcarcel Repiso
MAYRA ALEJANDRA ARÉVALO DUARTE
Temas:
Psychology
Publicado: 2022
Citaciones:
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Artículo de revista
X ENCUENTRO DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
FIS-FIS
ID Minciencias: FIS-0001579394-48
Miguel Ángel García García
Publicado: No disponible
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Innovación y apropiación
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