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Hecho en Colombia
Monica Rolong Gamboa
Estilos de Aprendizaje e Idiomas Extranjeros-Bilingüismo ESAPIDEX-B
Universidad del Atlántico
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Universidad del Atlántico
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Initial Language Teacher Education: Components Identified in Research
Acceso Abierto
Fuente: Journal of language and Education
Martha Cecilia Garcia Chamorro
Monica Rolong Gamboa
Nayibe Rosado
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Publicado: 2022
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La interculturalidad en el proceso de integración escolar de los estudiantes recién llegados a Francia
Acceso Abierto
ART-ART_C
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Fuente: Lenguaje
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Publicado: 2017
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CMEA: Modelos educativos, retos para los docentes en la diversidad de contextos en formación
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Geography
Engineering
Anthropology
Archaeology
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Publicado: 2021
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Capitulo IV: Styles and Learning Strategies, a holistic model in initial teacher education
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Temas:
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Diversity (politics)
Mathematics education
Style (visual arts)
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Psychology
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Political science
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Publicado: 2021
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Learning Styles and Strategies, a Holistic Model in Initial Teacher Education
CAP_LIB-CAP_LIB_C
ID Minciencias: CAP_LIB-0001471285-29
Monica Rolong Gamboa
Publicado: No disponible
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Capítulo de libro
Des blagues comme un élément déclancheur pour diminuer l'anxiété et améliorer la production orale chez les éléves du francais de la 10éme année de l'école IDPHU Campestre bilingue
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Les Jeux Communicatifs comme Stratégie pour dévélopper l'intération orale chez les éléves de la huitiéme année de francais langue étrangére au lycée Marco Fidel Suarez
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L'apprentissage Coopératif en tant que Stratégie pour favoriser l'interaction orale chez les éléves de la Septieéme année á l'IDPHU Campestre Bilingue
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Les Mangas comme outils pédagogiques pour améliorer la Compréhension écrite de la langue fracaise chez les étudiants de la septiéme année
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Les contes courts populaires comme un outil pour favoriser la compréhension écrite en cours de français chez les élèves de dernière année de l'Instituto Ariano
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Monica Rolong Gamboa
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Tesis de Pregrado
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