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Hecho en Colombia
Enrique Mateus Nieves
Universidad Externado de Colombia
Pedagogía Crítica y Didácticas Para la Transformación Social
Facultad de Ciencias de la Educación
Pedagogía Crítica y Didácticas Para la Transformación Social
Grupo Educación Matemática
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Análisis Didáctico a un Proceso de Instrucción del Método de Integración por Partes
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001467786-20
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Bolema Boletim de Educação Matemática
Enrique Mateus Nieves
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2016
Citaciones:
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Mathematical generalization from the articulation of advanced mathematical thinking and knot theory
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ID Minciencias: ART-0001467786-55
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Fuente: Acta Scientiae
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Cristian Andrés Rojas Jiménez
Tópico:
Chemistry Education and Research
Publicado: 2020
Citaciones:
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Development of Variational Thinking for the Teaching of Preliminary Notions of Calculus. A Class Experience in Basic Education
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Development of Mathematical Thinking Skill from the Formulation and Resolution of Verbal Arithmetic Problems
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HAROLD RANDOLPH DEVIA DÍAZ
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Educational methodologies and cognitive development
Publicado: 2021
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Epistemic Complexity of the Mathematical Object “Integral”
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001467786-49
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Fuente: Mathematics
Enrique Mateus Nieves
Vicenç Font Moll
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2021
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Epistemología de la integral como fundamento del cálculo integral
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Fuente: Bolema Boletim de Educação Matemática
Enrique Mateus Nieves
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2021
Citaciones:
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Mathematical Modelling from the Instrumentation of Improper Integrals
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Enrique Mateus Nieves
Wilfaver Hernández Montañez
Tópico:
Knowledge Societies in the 21st Century
Publicado: 2021
Citaciones:
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Instrumentalization vs Instrumentation of Microlearning in a Math Class
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Acceso Abierto
Fuente: AL-TA LIM
Enrique Mateus Nieves
EDISON FERNEY CHALA CASTILLO
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2021
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Línea de Investigación Pedagogía y Didáctica
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: TM-0001467786-38
Ranking: TM-TM_B
Fuente: Actualidades Pedagógicas
Pedro Baquero M
Enrique Mateus Nieves
Tópico:
Educational Research and Science Teaching
Publicado: 2005
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Tesis de posgrado
Modelización del grupo fundamental de un nudo como estrategia para establecer la estructura de una superficie
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Acceso Abierto
Fuente: Bolema Boletim de Educação Matemática
Enrique Mateus Nieves
Tópico:
Diverse Applied Research Studies
Publicado: 2022
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