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Lorena Cudris Torres
PENSAMIENTO DIVERSO
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Coronavirus: epidemia emocional y social
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001394209-99
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Fuente: Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Lorena Cudris Torres
ALVARO BARRIOS NUÑEZ
Nidia J Bonilla–Cruz
Nidia Johanna Bonilla Cruz
Tópico:
Communication and COVID-19 Impact
Publicado: 2020
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Specialized Pro-Resolving Lipid Mediators: The Future of Chronic Pain Therapy?
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Mervin Chávez Castillo
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Lorena Cudris Torres
Pablo Duran
Milagros Rojas
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Tópico:
Eicosanoids and Hypertension Pharmacology
Publicado: 2021
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A Precision Treatment Model for Internet-Delivered Cognitive Behavioral Therapy for Anxiety and Depression Among University Students
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Nayib Ester Carrasco Tapias
Carlos C Contreras Ibáñez
Lorena Cudris Torres
Francisco R de la Peña
Noé González García
José Benjamín Guerrero‐López
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Tópico:
Digital Mental Health Interventions
Publicado: 2023
Citaciones:
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Electroconvulsive Therapy in Psychiatric Disorders: A Narrative Review Exploring Neuroendocrine–Immune Therapeutic Mechanisms and Clinical Implications
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Jose Luis Pérez Vicuña
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Tópico:
Electroconvulsive Therapy Studies
Publicado: 2022
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Mujeres víctimas de violencia intrafamiliar en el norte de Colombia
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001516099-133
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Fuente: Revista De Ciencias Sociales (Cl)
Katerin Orozco Aguancha
LUZ KARINE JIMENEZ RUIZ
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Tópico:
Violence, Education, and Gender Studies
Publicado: 2020
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Malestar psicológico en víctimas del conflicto armado
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001462454-131
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Fuente: Revista CS
Lorena Cudris Torres
ALVARO BARRIOS NUÑEZ
Tópico:
Resilience and Mental Health
Publicado: 2018
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Artículo de revista
Efficacy of a self-applied online program to promote resilience and coping skills in university students in four Spanish-speaking countries: study protocol for a randomized controlled trial
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Araceli Palma Gómez
Rocío Herrero
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Azucena García Palacios
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Darío Martín Llull
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Tópico:
Resilience and Mental Health
Publicado: 2020
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Influence of motivation on academic performance: an analysis of motivational assessment in mathematics learning
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Acceso Abierto
Fuente: Revista de Investigación Desarrollo e Innovación
LIGIA MARTÍNEZ ARIZA
Lorena Cudris Torres
Luisa Fernanda Echeverría King
Jorge Armando Niño Vega
Tópico:
Educational Outcomes and Influences
Publicado: 2022
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Mediación de conflictos y violencia escolar: Resultados de intervención a través de un estudio cuasi-experimental
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001462454-227
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Fuente: REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
Guillermo Pulido
Lorena Cudris Torres
María Margarita Tirado Vides
LUZ KARINE JIMENEZ RUIZ
Tópico:
Education for Peace and Conflict Resolution
Publicado: 2020
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Internet-delivered cognitive behavior therapy versus treatment as usual for anxiety and depression among Latin American university students: A randomized clinical trial.
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Acceso Abierto
Fuente: Journal of Consulting and Clinical Psychology
Corina Benjet
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Carlos C Contreras Ibáñez
Gina Cuartas
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Raúl Alejandro Gutiérrez García
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Tópico:
Digital Mental Health Interventions
Publicado: 2023
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