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Hecho en Colombia
Helbert e Velilla Jimenez
Conocimiento, Filosofía, Ciencia, Historia y Sociedad
Estudios Culturales sobre las Ciencias y su Enseñanza -ECCE
Universidad de Antioquia
Escuela Normal Superior de París
Institute of Human and Social Sciences
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Formas de matematización de la filosofía natural: Galileo y la redefinición sociocognitiva de sus matemáticas
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Publicado: 2018
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Francisco Sánchez and the Quaestio de certitudine mathematicarum: A sceptical approach
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ID Minciencias: ART-0001453395-20
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Publicado: 2015
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Sobre el carácter de generalidad de la allgemeine didaktik (didáctica general): la didáctica como meta-análisis
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Fuente: Kénosis
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Education and Teacher Training
Publicado: 2018
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Credibility and evidence in the handling of SARS-CoV-2
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Publicado: 2021
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Las matemáticas de los siglos XVI y XVII en la historiografía científica contemporánea
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ID Minciencias: ART-0001453395-15
Ranking: ART-ART_D
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Helbert Velilla Jiménez
Helbert e Velilla Jimenez
Tópico:
Historical Studies in Science
Publicado: 2016
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La importancia de los estudios metacientíficos en la formación científica y la enseñanza de las ciencias
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ID Minciencias: ART-0001453395-19
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Fuente: Versiones
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Tópico:
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Publicado: 2013
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Los Núcleos académicos del Departamento de Pedagogía: avances y retos para los nuevos programas de pregrado
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Gloria Beatriz Vergara Isaza
Helbert e Velilla Jimenez
Wilman Ricardo Henao Giraldo
Arley Fabio Ossa Montoya
Jaime Alberto Saldarriaga Velez
Gabriel Jaime Murillo Arango
Isabel Cristina Vallejo Merino
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Publicado: 2019
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La relación entre la didáctica teórico-formativa de Wolfgang Klafki y los estudios sociales de la ciencia
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Fuente: SOCIAL REVIEW: International Social Sciences Review / Revista Internacional de Ciencias Sociales
Helbert e Velilla Jimenez
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2018
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El rol epistémico de la experiencia en las Meditaciones de la filosofía primera de René Descartes
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Helbert e Velilla Jimenez
Publicado: 2020
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