Autor
Cargando información...
Fundadores:
Producto desarrollado por:
@colav
Contacto
ImpactU:
Acerca de ImpactU
Manual de usuario
Código Abierto
Datos Abiertos
Apidocs
Estadísticas de uso
Indicadores de Cooperación
Información:
ImpactU Versión 3.11.2
Última actualización:
Interfaz de Usuario: 16/10/2025
Base de Datos: 29/08/2025
Hecho en Colombia
Jorge Eliecer Villarreal Fernandez
INNOVACIENCIA
AGLAIA
Corporación Universitaria Latinoamericana
TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA Y SOCIAL - TES
Universidad de Antioquia
Comaefi (Comunidad de aprendizaje curriculo y didactica)
Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
Estudios Interdisciplinarios sobre Educación -ESINED-
Universidad de San Buenaventura, Bogota
Toulouse Institute of Computer Science Research
Universidad de Toulouse Capitole
Institut Polytechnique de Bordeaux
Universidad de Toulouse II-Le Mirail
Universidad de Toulouse
Perfil externo:
Citaciones:
28
Productos:
151
Filtros
Investigación
Cooperación
Productos
Patentes
Proyectos
Noticias
i
Coautorías según país de afiliación
Cargando información...
i
Evolución anual según la clasificación del ScienTI (Top 20)
Cargando información...
151 Productos
Más citado
CSV
API
Adaptación y validez de la escala de motivación del Motivated Scale Learning Questionnaire (MSLQ) en universitarios colombianos
Ver producto
Acceso Abierto
Fuente: Electronic Journal of Research in Educational Psychology
Jorge Eliecer Villarreal Fernandez
Dora Inés Arroyave Giraldo
Tópico:
Social Skills and Education
Publicado: 2022
Citaciones:
9
Altmétricas:
0
Artículo de revista
El desarrollo de habilidades investigativas a partir de resolución de problemas. Las matemáticas y el estado nutricional de los estudiantes
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000685259-45
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Revista Lasallista de Investigación
Jorge Eliecer Villarreal Fernandez
Gustavo Adolfo Muñoz Garcia
Harold Alexis Perez Olivera
Alba Lucia Corredor Gomez
Elen Morales
Andrés Felipe Porto Solano
Elen Aparecida Martines Morales
Tópico:
Educational Research and Science Teaching
Publicado: 2017
Citaciones:
4
Altmétricas:
0
Artículo de revista
El Estrés y Burnout percibidos en docentes colombianos en el regreso a la presencialidad en las aulas. Un estudio exploratorio
Ver producto
Acceso Abierto
Fuente: Revista de Psicología y Educación - Journal of Psychology and Education
Jorge Eliecer Villarreal Fernandez
Tópico:
Stress and Burnout Research
Publicado: 2022
Citaciones:
3
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Sistema de gestión por procesos para la evaluación del desempeño ambiental a partir de la implementación de diagnósticos PHVA
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000007847-39
Ranking: ART-ART_D
Fuente: Producción + Limpia
Angelica Maria Jimenez Coronado
Jenny Osiris Ferreira Simmonds
Nadia Angélica Gisela León Castro
David Enrique Martínez Sierra
Jorge Eliecer Villarreal Fernandez
Tópico:
Accounting and Financial Management
Publicado: 2016
Citaciones:
2
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Escuela inclusiva y subjetividad, categorías para el desarrollo del talento en niños y niñas
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000819808-55
Ranking: ART-ART_C
Fuente: Revista Lasallista de Investigación
Maribel Yolanda Molina Correa
Diana Milena Suárez López
Jorge Eliecer Villarreal Fernandez
Alberto Ibarra Mares
Carlos Calvo Muñoz
Jorge Eliécer Villarreal
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2016
Citaciones:
2
Altmétricas:
0
Artículo de revista
LA ATENCIÓN A LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES, EN AULAS INCLUSIVAS, COMO VÍA PARA EL APRENDIZAJE DESARROLLADOR DE LAS MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA EN COLOMBIA
Ver producto
Acceso Cerrado
ID Minciencias: CAP_LIB-0001392743-1
Ranking: CAP_LIB-GC_CAP_LIB
Fuente: Didasc@lia: didáctica y educación
Jorge Eliecer Villarreal Fernandez
Ulises Mestre Gómez
Lourdes Leticia Llanes Reyes
Tópico:
Education in Rural Contexts
Publicado: 2011
Citaciones:
2
Publicaciones editoriales no especializadas
Aula Invertida y Pedagogía Conceptual en la enseñanza y aprendizaje de la Estadística en Educación Superior. El caso de la estimación y la prueba de hipótesis
Ver producto
Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000077179-51
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Revista ESPACIOS
Juan Camilo Metaute Cuartas
Jorge Eliecer Villarreal Fernandez
Jenifer P Vargas
Janeth del Carmen Saker Garcia
Laura Eugenia Tobar Bustamante
Laura Estefany Bustamante Penagos
Tópico:
Statistics Education and Methodologies
Publicado: 2018
Citaciones:
2
Artículo de revista
Digital attitude in university teachers and emerging factors: a case study in the colombian context for the implementation of MOOC courses type
Ver producto
Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0001398583-261
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: 2022 17th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI)
Oscar Andres Cuellar Rojas
David Alberto Garcia Arango
Jorge Eliecer Villarreal Fernandez
Dany Esteban Gallego Quiceno
Camilo Andrés Echeverri Gutiérrez
Cesar Felipe Henao Villa
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2019
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
Caracterización de estilos de aprendizaje. Estudio de caso: estudiantes de la Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, Cali, Colombia
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: CAP_LIB-0000027703-37
Ranking: CAP_LIB-CAP_LIB_C
Fuente: Fondo Editorial Universitario Servando Garcés de la Universidad Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero / Alianza de Investigadores Internacionales S.A.S. eBooks
Jacqueline Neira Parra
Hector Orlando Tarazona Galan
Jorge Eliecer Villarreal Fernandez
Tópico:
Learning Styles and Cognitive Differences
Publicado: 2020
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Capítulo de libro
Innovación educativa, estrategias de aprendizaje y competencias en educación
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: LIB-0000104500-92
Ranking: LIB-LIB_C
Fuente: CUA - Medellin eBooks
Carlos Augusto Arboleda Jaramillo
Lylliana Vasquez Benitez
Jorge Eliecer Villarreal Fernandez
Tópico:
Educational Research and Science Teaching
Publicado: 2020
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Libro
1
NaN
NaN / pág.
