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Gina Viviana Morales Acosta
CATEDRA DE DISCAPACIDAD Y REHABILITACION
Universidad del Valle
Universidad SEK Chile
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Percepciones sobre la lengua de señas chilena en la educación de estudiantes Sordos: docente y codocente como sujetos históricos situados comunicativamente en el aula
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Diversidad Sorda: educación y sensibilidad intercultural en una escuela especial de Santiago de Chile
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Mario Morales Navarro
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Diversidad sorda y violencia de género: restricción comunicativa en el uso de la lengua de señas en salud
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Minoría lingüística: presión comunicativa y cultural hacia la persona sorda
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