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Hecho en Colombia
Diego Alejandro Perez Galeano
Matemáticas, Educación y Sociedad-MES
Universidad de Antioquia
Ingeniería y Métodos Cuantitativos Para la Administración -IMCA
Fundacion Universitaria Ceipa
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Universidad Complutense de Madrid
Centro de Investigaciones Energéticas, Medioambientales y Tecnológicas
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Los estudios de caso: enseñanza de las matemáticas en una escuela de administración
Acceso Abierto
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ID Minciencias: ART-0000291013-140
Fuente: Praxis & Saber
Diego Alejandro Perez Galeano
Daniel Jaramillo Arroyave
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Temas:
Humanities
Sociology
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Publicado: 2020
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Las Actividades Orientadoras de Enseñanza: posibilidades para reflexionar en torno a la imagen del profesor, y de la variación y del cambio en la escuela
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ART-GC_ART
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Diego Alejandro Perez Galeano
Temas:
Humanities
Philosophy
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Publicado: 2020
Citaciones:
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Movilización del sentido Personal del profesor que enseña matemáticas sobre su Actividad Pedagógica desde y para las Actividades Orientadoras de Enseñanza
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ID Minciencias: ART-0000291013-128
Fuente: Revista Científica
Diego Alejandro Perez Galeano
Diana Victoria Jaramillo Quiceno
Temas:
Humanities
Philosophy
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Publicado: 2013
Citaciones:
1
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Publicaciones editoriales no especializadas
Las actividades orientadoras de enseñanza: posibilidad para movilizar la actividad de enseñanza del maestro que enseña matemáticas en un contexto rural
Acceso Cerrado
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0001381404-17
Fuente: instname: Universidad de Antioquia
Grajales Toro
Beatriz Elena
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(Asesor)
Temas:
Humanities
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Publicado: 2016
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Tesis de posgrado
La reflexión de los profesores sobre el currículo y su propia actividad de enseñanza: algunos retos en la educación de hoy
Acceso Abierto
Fuente: Revista Perspectiva Empresarial
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Philosophy
Publicado: 2020
Citaciones:
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Formalización de fenómenos físicos en actividades experimentales a través de la modelación
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Diego Alejandro Perez Galeano
Nicolás Adolfo Amaya Lozano
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2019
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Docencia
Los estudios de caso: una posibilidad para movilizar el sentido personal de profesores que enseñan matemáticas en programas de administración
Acceso Cerrado
CAP_LIB-CAP_LIB_C
ID Minciencias: CAP_LIB-0001381404-65
Fuente: XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática
Diana Victoria Jaramillo Quinceno
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Temas:
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Capítulo de libro
PROFESIONALIDAD DOCENTE: UNA MIRADA DESDE LA CASUÍSTICA PEDAGÓGICA
Andres Klaus Runge Peña
Carlos Arturo Ospina Cruz
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Capítulo de libro
Las Investigaciones Matemáticas en el Aula: actividad mediadora en el proceso de apropiación del concepto de polígono
Diego Alejandro Perez Galeano
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Resultado de conferencia
Estandarización de rendimientos de insumos para Pulpas del Bosque
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Diego Alejandro Perez Galeano
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1
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