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María C. Cañadas
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Second graders articulating ideas about linear functional relationships
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001362201-178
Ranking: ART-ART_A1
Fuente: The Journal of Mathematical Behavior
María C. Cañadas
Bárbara M Brizuela
Maria Blanton
María C. Cañadas
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2015
Citaciones:
40
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Artículo de revista
Meanings given to algebraic symbolism in problem-posing
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0001362201-188
Ranking: ART-ART_A1
Fuente: Educational Studies in Mathematics
María C. Cañadas
Marta Molina
A del Río
María C. Cañadas
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2018
Citaciones:
33
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Artículo de revista
Generalizations of third and fifth graders within a functional approach to early algebra
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0001362201-197
Ranking: ART-ART_A1
Fuente: Mathematics Education Research Journal
Eder Pinto
María C. Cañadas
María C. Cañadas
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2019
Citaciones:
32
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0
Artículo de revista
Secondary School Students’ Errors in the Translation of Algebraic Statements
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0001362201-180
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: International Journal of Science and Mathematics Education
Marta Molina
Susana Rodríguez Domingo
María C. Cañadas
Encarnacion Castro Martinez
María C. Cañadas
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2016
Citaciones:
25
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Publicaciones editoriales no especializadas
Perspectivas teóricas en el proceso de elaboración de conjeturas e implicaciones para la práctica : tipos y pasos
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001362201-7
Ranking: ART-ART_C
Fuente: Enseñanza de las Ciencias Revista de investigación y experiencias didácticas
María C. Cañadas
Jordi Deulofeu Piquet
Lourdes Figueiras
David A Reid
Oleksiy Yevdokimov
María C. Cañadas
Tópico:
Educational Research and Science Teaching
Publicado: 2009
Citaciones:
11
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Artículo de revista
Patrones, generalización y estrategias inductivas de estudiantes de 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria en el problema de las baldosas
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001362201-5
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: PNA
María C. Cañadas
Encarnacion Castro Martinez
Enrique Castro Martinez
María C. Cañadas
Tópico:
Knowledge Societies in the 21st Century
Publicado: 2008
Citaciones:
9
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Artículo de revista
Uso de representaciones y generalización de la regla del producto
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0001362201-47
Ranking: ART-ART_A2
Fuente: Journal for the Study of Education and Development Infancia y Aprendizaje
María C. Cañadas
Lourdes Figueiras
María C. Cañadas
Tópico:
Statistics Education and Methodologies
Publicado: 2011
Citaciones:
8
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Artículo de revista
Using a Model to Describe Students’ Inductive Reasoning in Problem Solving
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001362201-8
Ranking: ART-ART_C
Fuente: Electronic Journal of Research in Educational Psychology
María C. Cañadas
Encarnacion Castro Martinez
Enrique Castro Martinez
María C. Cañadas
Tópico:
Education and Teacher Training
Publicado: 2017
Citaciones:
8
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Artículo de revista
Development of a taxonomy for key terms in Mathematics Education and its use in a digital repository
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0001362201-132
Ranking: ART-ART_A2
Pedro Gómez Guzmán
María C. Cañadas
María C. Cañadas
Tópico:
Mathematics, Computing, and Information Processing
Publicado: 2013
Citaciones:
7
Artículo de revista
Special issue on early algebraic thinking /Número especial sobre el pensamiento algebraico temprano
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001362201-198
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Journal for the Study of Education and Development Infancia y Aprendizaje
María C. Cañadas
Maria Blanton
Bárbara M Brizuela
María C. Cañadas
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2019
Citaciones:
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