Autor
Cargando información...
Fundadores:
Producto desarrollado por:
@colav
Contacto
ImpactU:
Acerca de ImpactU
Manual de usuario
Código Abierto
Datos Abiertos
Apidocs
Estadísticas de uso
Indicadores de Cooperación
Información:
ImpactU Versión 3.11.2
Última actualización:
Interfaz de Usuario: 16/10/2025
Base de Datos: 29/08/2025
Hecho en Colombia
Pedro Gómez Guzmán
una empresa docente
Universidad de los Andes
Perfil externo:
Citaciones:
199
Productos:
123
Filtros
Investigación
Cooperación
Productos
Patentes
Proyectos
Noticias
i
Coautorías según país de afiliación
Cargando información...
i
Evolución anual según la clasificación del ScienTI (Top 20)
Cargando información...
Cargando información...
123 Productos
Más citado
CSV
API
Prospective teachers’ understanding of the multiplicative part-whole relationship of fraction
Ver producto
Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0001358115-221
Ranking: ART-ART_A1
Fuente: Educational Studies in Mathematics
Elena Castro Rodríguez
Demetra Pitta Pantazi
Luis Rico
Pedro Gómez Guzmán
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2015
Citaciones:
26
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Relaciones funcionales y estrategias de alumnos de primero de Educación Primaria en un contexto funcional
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001358115-243
Ranking: ART-ART_A2
Fuente: Enseñanza de las Ciencias Revista de investigación y experiencias didácticas
R Merino
María Consuelo Cañadas Santiago
Bárbara M Brizuela
Pedro Gómez Guzmán
Pedro Gómez Guzmán
Tópico:
Education and Teacher Training
Publicado: 2018
Citaciones:
21
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Influence of International Studies of Student Achievement on Mathematics Teaching and Learning
Ver producto
Acceso Cerrado
ID Minciencias: CAP_LIB-0001358115-113
Ranking: CAP_LIB-GC_CAP_LIB
Fuente: Springer eBooks
Vilma Mesa
Pedro Gómez Guzmán
Ui Hock Cheah
Pedro Gómez Guzmán
Tópico:
Educator Training and Historical Pedagogy
Publicado: 2012
Citaciones:
17
Altmétricas:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
Compartir metas de aprendizaje como estrategia de evaluación formativa. Un caso con profesores de matemáticas
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001358115-272
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Perfiles Educativos
Isabel María Romero Albaladejo
Pedro Gómez Guzmán
Andres Pinzón
Pedro Gómez Guzmán
Tópico:
Student Assessment and Feedback
Publicado: 2018
Citaciones:
15
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Characterising lesson planning: a case study with mathematics teachers
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001358115-267
Ranking: ART-ART_A1
Fuente: Teaching Education
Maria Jose Gonzalez
Pedro Gómez Guzmán
Andres Pinzón
Tópico:
Teacher Education and Leadership Studies
Publicado: 2018
Citaciones:
14
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Conceptualizing and Describing Teachers’ Learning of Pedagogical Concepts
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001358115-118
Ranking: ART-ART_A2
Fuente: The Australian journal of teacher education
María José González Fuentes
Pedro Gómez Guzmán
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2014
Citaciones:
13
Altmétricas:
0
Artículo de revista
STRUCTURE OF PRIMARY MATHEMATICS TEACHER EDUCATION PROGRAMS IN SPAIN
Ver producto
Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0001358115-112
Ranking: ART-ART_A1
Fuente: International Journal of Science and Mathematics Education
María Consuelo Cañadas Santiago
Pedro Gómez Guzmán
Luis Rico Romero
Tópico:
Education in Rural Contexts
Publicado: 2013
Citaciones:
12
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Formación inicial en educación matemática de los maestros de Primaria en España, 1991-2010
Ver producto
Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0001358115-148
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Revista de educación/Revista de educación
Luis Rico Romero
Pedro Gómez Guzmán
María Consuelo Cañadas Santiago
Pedro Gómez Guzmán
Tópico:
Education in Rural Contexts
Publicado: 2014
Citaciones:
12
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Assessing the relevance of higher education courses
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001358115-4
Ranking: ART-ART_A2
Fuente: Evaluation and Program Planning
Pedro Gómez Guzmán
Maria Jose Gonzalez
Francisco Baptista Gil
Jose Luis Lupiañez Gomez
Mar Moreno Moreno
Luis Rico Romero
Isabel María Romero Albaladejo
Pedro Gómez Guzmán
Tópico:
Higher Education Teaching and Evaluation
Publicado: 2007
Citaciones:
10
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Derechos básicos de aprendizaje en matemáticas: revisión crítica y propuesta de ajuste
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001358115-224
Ranking: ART-ART_D
Fuente: Educación y Educadores
Pedro Gómez Guzmán
Paola Castro
Alexandra Bulla
Andres Pinzón
Pedro Gómez Guzmán
Tópico:
Violence, Education, and Gender Studies
Publicado: 2016
Citaciones:
8
Altmétricas:
0
Artículo de revista
1
NaN
NaN / pág.
