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Hecho en Colombia
Camilo Andrés Bonilla Carvajal
GRUPO DE ESTUDIOS HUMANOS, PEDAGÓGICOS Y SOCIALES
Fundación Universitaria Compensar
EDUCACIÓN PARA EL BILINGÜISMO Y EL MULTILINGÜISMO
Universidad de los Andes
Estilos de Aprendizaje e Idiomas Extranjeros-Bilingüismo ESAPIDEX-B
Universidad del Atlántico
Universidad del Quindío
CUNY Graduate Center
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Unanswered Questions in Colombia’s Foreign Language Education Policy
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001350289-36
Ranking: ART-ART_D
Fuente: PROFILE Issues in Teachers Professional Development
Camilo Andrés Bonilla Carvajal
Martha Isabel Tejada Sánchez
Tópico:
Second Language Learning and Teaching
Publicado: 2016
Citaciones:
77
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Artículo de revista
Método “traducción gramatical”, un histórico error lingüístico de perspectiva: orígenes, dinámicas e inconsistencias
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Acceso Abierto
Fuente: Praxis & Saber
Camilo Andrés Bonilla Carvajal
Tópico:
Historical Linguistics and Language Studies
Publicado: 2013
Citaciones:
5
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0
Artículo de revista
The syntax of the Latin presentative adverb ecce: Relation to focus phrase
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0001350289-48
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Journal of Latin Linguistics
Camilo Andrés Bonilla Carvajal
Tópico:
Syntax, Semantics, Linguistic Variation
Publicado: 2020
Citaciones:
2
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Publicaciones editoriales no especializadas
Technical-Technological Dimension of Facebook: towards a Collective Affectivity
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0001454130-7
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Yeraldine Aldana Gutiérrez
Mauro Jordan Baquero Rodriguez
Camilo Andrés Bonilla Carvajal
Gustavo Adolfo Ortiz
Mauro Jordan Baquero Rodriguez
Tópico:
Digital Communication and Language
Publicado: 2014
Citaciones:
1
Publicaciones editoriales no especializadas
The Boundaries of Lexical Innovation within a Question-Defined Semantic Cohort
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001350289-34
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Open Linguistics
Camilo Andrés Bonilla Carvajal
Tópico:
Second Language Acquisition and Learning
Publicado: 2014
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
EL AULA COMO UN LECHO DE PROCUSTO: SOFISMAS YMANIPULACIÓN EN ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001350289-33
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Espiral. Revista De Docencia E Investigación
Camilo Andrés Bonilla Carvajal
Yeraldine Aldana Gutiérrez
Tópico:
Historical Linguistics and Language Studies
Publicado: 2014
Citaciones:
0
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0
Publicaciones editoriales no especializadas
Traducción de campos semánticos idiolectales: estrategia para recuperación léxica en aprendientes de español como lengua extranjera
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: WP-0001350289-13
Ranking: WP-WP
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Camilo Andrés Bonilla Carvajal
Tópico:
Spanish Linguistics and Language Studies
Publicado: 2014
Citaciones:
0
Documento de trabajo
Procrustes in the classroom: Imposing standards as a future trend in language teaching
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ID Minciencias: CAP_LIB-0001350289-25
Ranking: CAP_LIB-GC_CAP_LIB
Camilo Andrés Bonilla Carvajal
Publicado: No disponible
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0
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Incidencia de las conductas intimidantes de agresión en la autoestima de estudiantes de educación básica
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ID Minciencias: TP-0001350289-14
Ranking: TP-TP_B
Camilo Andrés Bonilla Carvajal
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
Comprensión lectora de la lengua extranjera
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Alix Sofía García Castañeda
Camilo Andrés Bonilla Carvajal
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2014
Citaciones:
0
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