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Claudia Cecilia Castro Cortes
INVEDUSA (Investigación Educativa Universidad Sergio Arboleda)
Universidad Sergio Arboleda
Universidad de Antioquia
Universidad Complutense de Madrid
Crisálida
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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La educación matemática inclusiva: una experiencia en la formación de estudiantes para profesor
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ID Minciencias: ART-0001345190-218
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Sociology
Philosophy
Publicado: 2017
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ID Minciencias: TP-0001345190-172
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Arquitectura de validación de diseños didácticos para la formación de profesores de matemáticas que acojan la diversidad de poblaciones
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Martha Alba Bonilla Estévez
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Publicado: 2017
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Artículo de revista
Resaltando la importancia de la educación matemática como un medio para aportar a la diversidad, a través de experiencias del aula inclusiva
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TP-TP_B
ID Minciencias: TP-0001345190-178
Moreno Patiño
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Claudia Cecilia Castro Cortes
(Asesor)
Temas:
Humanities
Art
Publicado: 2016
Citaciones:
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Tesis de Pregrado
Una propuesta inclusiva de la enseñanza de la ubicación y localización espacial para estudiantes de grado 3
Acceso Abierto
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Fuente: Revista Científica
Emerson Santana
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Claudia Cecilia Castro Cortes
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Publicado: 2013
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Tesis de Pregrado
Escenarios pedagógicos: flexibilización curricular y empoderamiento del conocimiento
Acceso Abierto
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Claudia Cecilia Castro Cortes
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Publicado: 2016
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Publicaciones editoriales no especializadas
Arquitectura de validación de diseños didácticos para la formación de profesores de matemáticas que acojan la diversidad de poblaciones
PID-PID_B
ID Minciencias: ART-0001591810-11
Olga Lucia Leon Corredor
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Publicado: 2017
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Arquitectura de validación de diseños didácticos para la formación de profesores de matemáticas que acojan la diversidad de poblaciones
ART-ART_B
ID Minciencias: ART-0000717231-48
Diana Gil Chaves
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Claudia Cecilia Castro Cortes
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Publicado: 2017
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Artículo de revista
Acompañamiento y adaptación de recursos didácticos para la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en el aula inclusiva: una experiencia con niños ciegos
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ID Minciencias: TP-0001345190-224
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Claudia Cecilia Castro Cortes
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Temas:
Humanities
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Publicado: 2015
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Interacciones y relaciones con estudiantes de grado cuarto para la comprensión de las transformaciones geométricas de congruencia
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ART-GC_ART
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Claudia Cecilia Castro Cortes
Temas:
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Publicado: 2015
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