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Hecho en Colombia
Zully Cuellar Lopez
Grupo interinstitucional Ciencia, acciones y creencias UPN -UV
Ciencia, Educacion y Diversidad (C Ey D)
Universidad del Valle
Universidad del Cauca
Universidad Surcolombiana
Universidad de Nariño
Universidad de Barcelona
IPES (Investigación en Prácticas Educativas y Sociales)
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Las grandes ideas sobre biodiversidad y la ReCo de un estudiante-profesor.* Visita de una profesora de la Universidad Surcolombiana
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001198670-24
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Educación Química
Zully Cuellar Lopez
Leiber Eduardo Rodriguez Papamija
Andoni Garritz
Tópico:
Environmental and sustainability education
Publicado: 2015
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Artículo de revista
ENSEÑANZA SOBRE BIODIVERSIDAD DESDE EL CONOCIMIENTO PEDAGÓGICO DEL CONTENIDO DE UN FUTURO PROFESOR: UN ESTUDIO DE CASO.
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001198670-76
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Bio-grafía
Zully Cuellar Lopez
Tópico:
Educational methodologies and cognitive development
Publicado: 2015
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1
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Publicaciones editoriales no especializadas
ACTITUD, CONOCIMIENTO Y USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DEL MUNICIPIO DE NEIVA: UN ESTUDIO DIAGNÓSTICO
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001198670-106
Ranking: ART-ART_D
Fuente: Bio-grafía
Zully Cuellar Lopez
Sonia Amparo Salazar Aristizabal
Sem Vladimir Alvear Guerrero
Gonzalo Marin Oviedo
Andres Felipe Calderon Palencia
Maria Daniela Rodriguez
Gloria Naveros Solano
Heydi Carmelina Cardoso Polania
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Yeraldin Pascuas
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Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2017
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Artículo de revista
El conocimiento pedagógico de contenido (CPC) sobre biodiversidad en las prácticas pedagógicas del futuro docente de ciencias naturales
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Acceso Abierto
ID Minciencias: TP-0001198670-98
Ranking: TP-TP_B
Fuente: Tecné Episteme y Didaxis TED
Cuellar López Zully Peña Rivera Alberto Cuellar Stefanía Serrato Ana Rita Saavedra Yurany
Zully Cuellar Lopez
Cuellar López Zully; Peña Rivera Alberto Cuellar Stefanía; Serrato Ana Rita;Saavedra Yurany
Tópico:
Educational methodologies and cognitive development
Publicado: 1969
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Tesis de Pregrado
LOS SIMPSONS Y LA ERA DE HIELO 4 COMO RECURSOS DIDÁCTICOS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL CONCEPTO DE EVOLUCIÓN
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Acceso Abierto
Fuente: Bio-grafía
Stefanía Cuéllar Alvira
Zully Cuellar Lopez
Stefania Cuellar Alvira
Tópico:
Educational Research and Science Teaching
Publicado: 2014
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Artículo de revista
SECUENCIA DIDACTICA SOBRE LA ESTRUCTURA INTERNA DE LOS SERES VIVOS EN ESTUDIANTES DE JORNADA SABATINA, EN ALGECIRAS HUILA
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001198670-64
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Bio-grafía
Cabiativa Hernández Eduar Nicolás
Zully Cuellar Lopez
Tópico:
Educational methodologies and cognitive development
Publicado: 2015
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Publicaciones editoriales no especializadas
LA EXPERIENCIA DE UNA CLASE INTEGRADA MEDIANTE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
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Acceso Abierto
Fuente: Bio-grafía
Fernanda Ortiz Rivera
Gonzalo Marin Oviedo
Zully Cuellar Lopez
Tópico:
Educational methodologies and cognitive development
Publicado: 2014
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Artículo de revista
CARACTERIZACION DE LAS CONCEPCIONES SOBRE MEDIO AMBIENTE EN ESTUDIANTES Y PROFESORES DE UN PROGRAMA DE FORMACION INICIAL
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ID Minciencias: ART-0001198670-69
Ranking: ART-ART_D
Fuente: Bio-grafía
Sergio Andres Yepes Conde
Kelly Yurany Roa Cardoso
Cristian Alirio Lasso Ardila
Zully Cuellar Lopez
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Water Resource Management and Quality
Publicado: 2015
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IMPLEMENTACIÓN DE ALGUNOS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES EN LA ENSEÑANZA DEL CONTENIDO CONCEPTUAL: CÉLULA Y SUS CARACTERISTICAS, PARA EL RECONOCIMIENTO DE LOS SERES VIVOS; CON ESTUDIANTES DE GRADO SEXTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO SUPERIOR DE NEIVA-
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Mabel Tatiana Torrente Díaz
Zully Cuellar Lopez
Tópico:
Educational methodologies and cognitive development
Publicado: 2014
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Conceptualizaciones sobre la enseñanza interdisciplinar en la formación profesional entre el 2007-2020
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Acceso Abierto
Fuente: Paideia Surcolombiana
Zully Cuellar Lopez
HENRY GIOVANY CABRERA CASTILLO
Rosa María Esteban Moreno
Tópico:
E-Learning and Knowledge Management
Publicado: 2022
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