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Hecho en Colombia
Jorge Eduardo Pineda Hoyos
Universidad de Antioquia
Sección de Servicios y Extensión
Escuela de Idiomas
Enseñanza y Aprendizaje de Lenguas Extranjeras -eale-
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Computer-Assisted Language Learning
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Acceso Cerrado
Jorge Eduardo Pineda Hoyos
Tópico:
Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning
Publicado: 2018
Citaciones:
90
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Capítulo de libro
EFL Students’ Perceptions about a Web-Based English Reading Comprehension Course
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000250600-10
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Erica Maria Gomez Florez
Jorge Eduardo Pineda Hoyos
Natalia Muñoz García
Jorge Eduardo Pineda Hoyos
Natalia Marin Garcia
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2012
Citaciones:
16
Artículo de revista
Identifying Language Learning Strategies: An Exploratory Study
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0001149660-5
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: GiST Education and Learning Research Journal
Jorge Eduardo Pineda Hoyos
Tópico:
EFL/ESL Teaching and Learning
Publicado: 2010
Citaciones:
14
Publicaciones editoriales no especializadas
E-moderating and E-tivities: The Implementation of a Workshop to Develop Online Teaching Skills in In-service Teachers
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000757292-8
Ranking: ART-ART_D
Fuente: PROFILE Issues in Teachers Professional Development
Jorge Eduardo Pineda Hoyos
Luis Hernando Tamayo Cano
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2016
Citaciones:
13
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Social Networking Sites in the Classroom: Unveiling New Roles for Teachers and New Approaches to Online Course Design
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001149660-32
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Íkala Revista de Lenguaje y Cultura
Jorge Eduardo Pineda Hoyos
Tópico:
Innovative Teaching and Learning Methods
Publicado: 2015
Citaciones:
11
Altmétricas:
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Artículo de revista
Error correction and repair moves in synchronous learning activities
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001149660-40
Ranking: ART-ART_A2
Fuente: International Journal of Educational Technology in Higher Education
Jorge Eduardo Pineda Hoyos
Tópico:
EFL/ESL Teaching and Learning
Publicado: 2018
Citaciones:
11
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Role of Technology in Language Teaching and Learning amid the Crisis Generated by the COVID-19 Pandemic
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Acceso Abierto
Fuente: Íkala Revista de Lenguaje y Cultura
Marta González Lloret
Laia Canals
Jorge Eduardo Pineda Hoyos
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2021
Citaciones:
10
Altmétricas:
0
Artículo de revista
An Inquiry-Based Framework for Teaching English in Synchronous Environments
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Acceso Cerrado
Fuente: International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching
Jorge Eduardo Pineda Hoyos
Luis Hernando Tamayo Cano
Marco Antonio Peralta
Marco Antonio Peralta Valencia
Tópico:
Online and Blended Learning
Publicado: 2020
Citaciones:
8
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Artículo de revista
Development of Language Accuracy Using Synchronous and Asynchronous Learning Activities
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0001149660-39
Ranking: ART-ART_D
Fuente: International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching
Jorge Eduardo Pineda Hoyos
Tópico:
English Language Learning and Teaching
Publicado: 2017
Citaciones:
4
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Artículo de revista
Needs Analysis to Design an English Blended Learning Program: Teachers’ and Administrators’ Voices
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Acceso Abierto
Fuente: PROFILE Issues in Teachers Professional Development
Luis Hernando Tamayo Cano
Andres Felipe Riascos Gomez
Jorge Eduardo Pineda Hoyos
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2023
Citaciones:
3
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Artículo de revista
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