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German Amaya Franky
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Universidad de Pamplona
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Potencialidades pedagógicas de los entornos de simulación, desde la perspectiva de la cognición situada
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001070959-7
Ranking: ART-ART_D
Fuente: Tecné Episteme y Didaxis TED
Germàn Ayala Franky
German Amaya Franky
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2009
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4
Altmétricas:
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Artículo de revista
Laboratorios reales versus laboratorios virtuales, en la enseñanza de la física
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0001070959-6
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: El Hombre y la Máquina
German Amaya Franky
EDGAR ANDRES ESPINOSA RIOS
German Amaya Franky
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2009
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3
Publicaciones editoriales no especializadas
APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES (TIC). EXPERIENCIA DE CAPACITACIÓN DOCENTE
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0001070959-8
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Revista Colombiana De Tecnologías De Avanzada
German Amaya Franky
German Amaya Franky
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2013
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
Estrategias pedagógicas mediadas por TIC para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes del CER Sucre sede Tapagua del municipio de Mutiscua
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: TM-0001070959-21
Ranking: TM-TM_B
S Gómez Conde
Luis Omar
German Amaya Franky
Luis Omar Suárez Conde
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Estrategias didácticas mediadas por las TIC para fortalecer competencias matemáticas en el concepto de función en estudiantes de grado 9° en la Institución Educativa Misael Pastrana Borrero del municipio de Cúcuta
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: TM-0001070959-22
Ranking: TM-TM_A
Nancy Liliana García Castiblanco
German Amaya Franky
Nancy Velásquez García
Tópico:
Knowledge Societies in the 21st Century
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
El aprendizaje de los movimientos en el plano cartesiano en el marco del modelo de Van Hiele niveles I y II, mediante el uso de la secuencia didáctica y el software GeoGebra, en los estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa Puerto Nuevo
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: TM-0001070959-31
Ranking: TM-TM_B
Martínez Sarmiento
Edinson Alexander
German Amaya Franky
Edinson Alexander Martínez Sarmiento
Tópico:
Educational methodologies and cognitive development
Publicado: 2018
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Estrategia pedagógica basada en ova para el fortalecimiento de la competencia comunicativa lectora en los estudiantes del grado cuarto de la institución educativa Nuestra Señora del Carmen
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: TM-0001070959-38
Ranking: TM-TM_B
Alsina Becerra
Luzmila Ivonne
German Amaya Franky
Luzmila Ivonne Alsina Becerra
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2018
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Propuesta pedagógica mediada por las TIC para el fortalecimiento y desarrollo del pensamiento geométrico en estudiantes de noveno grado del Colegio Camilo Daza de Cúcuta
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: TM-0001070959-32
Ranking: TM-TM_B
Henry Sarabia Trigos
German Amaya Franky
Tópico:
Knowledge Societies in the 21st Century
Publicado: 2018
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Mediation of ICT in mathematics: Humanistic Model
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Fuente: LOGOS CIENCIA & TECNOLOGIA
Nancy Velasquez Garcia
Mawency Vergel Ortega
German Amaya Franky
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Artículo de revista
la simulación computarizada como contexto de aprendizaje significativo en le proceso de enseñanaza y aprendizaje de la física, desde la cognición situada
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ID Minciencias: ART-0001070959-3
Ranking: ART-GC_ART
German Amaya Franky
Publicado: No disponible
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Publicaciones editoriales no especializadas
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