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Hecho en Colombia
Julio Nicolas Torres Ospina
Universidad de Antioquia
Departamento de Pediatría y Puericultura
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Salud y Sociedad
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El diálogo de saberes como posición humana frente al otro: referente ontológico y pedagógico en la educación para la salud
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ID Minciencias: ART-0000151076-99
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Fuente: Investigación y Educación en Enfermería
Miriam Bastidas Acevedo
Francy Nelly Perez Becerra
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Fernando Peñaranda Correa
Miryam Del Socorro Bastidas Acevedo
Tópico:
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Publicado: 2009
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Análisis integral de las prácticas pedagógicas de un programa educativo en Colombia
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Fuente: Salud Pública de México
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Publicado: 2006
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ID Minciencias: ART-0000151076-82
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Fuente: Ciência & Saúde Coletiva
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Food Security and Health in Diverse Populations
Publicado: 2009
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La praxis como fundamento de una educación para la salud alternativa: estudio de investigación-acción en el Programa de Crecimiento y Desarrollo en Medellín, Colombia
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ID Minciencias: ART-0000151076-156
Ranking: ART-ART_A2
Fuente: Interface - Comunicação Saúde Educação
Fernando Peñaranda Correa
Julio Nicolas Torres Ospina
Miriam Bastidas Acevedo
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Miryam Del Socorro Bastidas Acevedo
Tópico:
Child and Adolescent Health
Publicado: 2011
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La educación en el Programa de Crecimiento y Desarrollo en un contexto surcaado por tensiones
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Julio Nicolas Torres Ospina
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Publicado: 2006
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Educación para la crianza en un programa de atención a la niñez: lecciones para la salud pública
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000151076-222
Ranking: ART-ART_C
Fuente: Revista De La Escuela Nacional De Salud Pública
Fernando Peñaranda Correa
Miriam Bastidas A
Julio Nicolas Torres Ospina
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Jaider Camilo Otalvaro Orrego
Miryam Del Socorro Bastidas Acevedo
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Publicado: 2017
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Experiencia de educación sobre la crianza en un asentamiento de Colombia.
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Fuente: Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales Niñez y Juventud
Liliana Villa Velez
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Fernando Peñaranda Correa
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Atención centrada en el paciente y la familia en la Unidad de Cuidado Intensivo Pediátrico del hospital Pablo Tobón Uribe, sistematización de la experiencia
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Julio Nicolas Torres Ospina
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El educador como investigador de su práctica pedagógica: la importancia de la reflexión en la educación para la salud
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ID Minciencias: ART-0000493228-29
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Fuente: Revista De La Escuela Nacional De Salud Pública
Julio Nicolas Torres Ospina
Fernando Peñaranda Correa
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Edison Rivas
Miryam Del Socorro Bastidas Acevedo
Tópico:
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Publicado: 2010
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Education, child rearing and social justice
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000151076-275
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Deleted Journal
Fernando Peñaranda Correa
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Liliana Villa Velez
Miryam Del Socorro Bastidas Acevedo
Tópico:
Youth Education and Societal Dynamics
Publicado: 2019
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