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Sandra Milena Zapata
Educación Matemática e Historia-Edumath
Universidad de Antioquia
Universidad EAFIT
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Transformación del conocimiento profesional del profesor de matemáticas de primaria en el contexto del pensamiento algebraico
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Acceso Cerrado
Fuente: XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática
Sandra Milena Zapata
Zaida Margot Santa Ramirez
Carlos Mario Jaramillo Lopez
Tópico:
Education and Teacher Training
Publicado: 2020
Citaciones:
1
Capítulo de libro
Movilización de las Concepciones en la Actividad Matemática para la Enseñanza del Álgebra Temprana
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Acceso Cerrado
Fuente: XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática
July Marcela Londono Ospina
Carlos Mario Jaramillo Lopez
Sandra Milena Zapata
Tópico:
Education in Rural Contexts
Publicado: 2019
Citaciones:
1
Artículo de revista
Modelación matemática en el aula clase: una producción de modelos lineales desde el contexto del cultivo de plátano
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000041572-180
Ranking: ART-ART_D
Fuente: Revista Científica
Jose Luis Bossio Velez
Sandra Milena Londono Orrego
Carlos Mario Jaramillo Lopez
Sandra Milena Zapata
Tópico:
Knowledge Societies in the 21st Century
Publicado: 2013
Citaciones:
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Artículo de revista
Una aproximación al teorema de Pitágoras en el contexto de van Hiele
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: TM-0000855464-10
Ranking: TM-TM_A
U Ramiro Restrepo
Sandra Milena Zapata
Carlos Mario Zapata Jaramillo
Sandra Milena Zapata
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2012
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Una aproximación a la comprensión del Teorema de Pitágoras de la comparación de áreas de figuras planas en el contexto de Van Hiele
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: TM-0000041572-194
Ranking: TM-TM_B
Fuente: instname: Universidad de Antioquia
Ubaldo Restrepo Castrillón
Sandra Milena Zapata
Carlos Mario Jaramillo Lopez
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2014
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Noción de número : cognición y juego
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: TM-0000041572-190
Ranking: TM-TM_A
Fuente: instname: Universidad de Antioquia
Marisel Gaviria Llanos
Sandra Milena Zapata
Carlos Mario Jaramillo Lopez
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2015
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
El profesor de primaria: una reflexión sobre su papel en la inclusión del álgebra temprana en el currículo escolar
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000041572-202
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Revista Virtual Universidad Católica del Norte
Sandra Milena Zapata
Carlos Mario Jaramillo Lopez
Zaida Margot Santa Ramirez
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2018
Citaciones:
0
Artículo de revista
Diseño de una estrategia didáctica para que se facilite la apropiación de la conceptualización de la teoría combinatoria en los estudiantes del grado décimo, en la Institución Educativa Joaquín Vallejo Arbeláez del municipio de Medellín
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: TM-0000855464-16
Ranking: TM-TM_B
Martínez Vergara
Hugo Enrique
Sandra Milena Zapata
Hugo Enrique Martínez Vergara
Tópico:
Violence, Education, and Gender Studies
Publicado: 2019
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Secuencia didáctica para la construcción de conocimientos sobre la mecánica de fluidos en estudiantes del grado octavo
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: TM-0000855464-15
Ranking: TM-TM_B
Londoño Jiménez
David Alejandro
Sandra Milena Zapata
David Alejandro Londoño Jiménez
Tópico:
Educational methodologies and cognitive development
Publicado: 2014
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Jugando con el infinito
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Pedro Vicente Esteban Duarte
Ledys Llasmin Salazar Gomez
Edison Alberto Sucerquia Vega
Sandra Milena Zapata
Publicado: 2016
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