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Hecho en Colombia
Leisly Carolina Otero Zafra
Grupo de Investigación en Pensamiento Sistémico
Universidad Autónoma de Bucaramanga
INFANCIAS, EDUCACIÓN Y DIVERSIDAD
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
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Sentidos de la tecnología y el e-learning en el diseño de materiales para educación básica dentro del Proyecto de Educación de Sistemología Interpretativa
Acceso Cerrado
CAP_LIB-GC_CAP_LIB
ID Minciencias: CAP_LIB-0000830720-1
Leisly Carolina Otero Zafra
José Daniel Cabrera Cruz
Leisly Carolina Otero Zafra
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2013
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Capítulo de libro
Asesor en el diseño e implementación del proceso de sistematización y proceso de cualificación
CON_CT-CON_CT
ID Minciencias: CON_CT-0000830720-2
Leisly Carolina Otero Zafra
Publicado: No disponible
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Innovación y apropiación
Semillero de investigación INFANTIC- 2018
EPA-EPA
ID Minciencias: EPA-0000830720-12
Leisly Carolina Otero Zafra
Publicado: No disponible
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Innovación y apropiación
Semillero de investigación INFANTIC- 2017
EPA-EPA
ID Minciencias: EPA-0000830720-10
Leisly Carolina Otero Zafra
Publicado: No disponible
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Innovación y apropiación
Implementación de una propuesta didáctica por medio de una herramienta virtual enfocada en la lírica y la tradición infantil para fortalecer habilidades sociales en algunos niños y niñas de 4 y 5 años de edad de Málaga, Santander
Leisly Carolina Otero Zafra
(Asesor)
María Carolina Quintero Oviedo
Publicado: 2021
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Tesis de posgrado
El dominó como estrategia de aprendizaje para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en el nivel de preescolar de una institución pública de Bucaramanga
Leisly Carolina Otero Zafra
(Asesor)
Adriana Albarracín Gómez
Viviana Alejandra Peña García
Publicado: 2019
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Tesis de posgrado
Propuesta de actividades orientadas a la enseñanza de algunas nociones matemáticas en preescolar, bajo las posturas de Howard Gardner y Jean Piaget
Adriana Inés Ávila Zárate
(Asesor)
José Daniel Cabrera Cruz
(Asesor)
Leisly Carolina Otero Zafra
Publicado: 2010
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Tesis de Pregrado
La resiliencia asociada al rendimiento académico en estudiantes del grado noveno en educación básica secundaria de la institución educativa Jorge Ardila Duarte de Bucaramanga, Santander
Leisly Carolina Otero Zafra
(Asesor)
Publicado: No disponible
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proyecto aplicado o tesis
El juego tradicional étnico como estrategia para mejorar la comprensión lectora, la escritura y el fortalecimiento de la identidad cultural Indígena Zenú en los estudiantes del grado tercero del Centro Educativo Los Castillos -San Andrés (Córdoba).
Leisly Carolina Otero Zafra
(Asesor)
Publicado: No disponible
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proyecto de investigacion
Implementación de una estrategia didáctica para el fortalecimiento de los procesos de lectura y escritura de los niños y niñas del grado Transición de la escuela Oswaldo Díaz
Leisly Carolina Otero Zafra
(Asesor)
Publicado: No disponible
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proyecto aplicado o tesis
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