Autor
Cargando información...
Fundadores:
Producto desarrollado por:
@colav
Contacto
ImpactU:
Acerca de ImpactU
Manual de usuario
Código Abierto
Datos Abiertos
Apidocs
Estadísticas de uso
Indicadores de Cooperación
Información:
ImpactU Versión 3.10.0
Última actualización:
Interfaz de Usuario: 26/06/2025
Base de Datos: 26/06/2025
Hecho en Colombia
Vivian Ospina Tascon
Grupo de Investigación en Evaluación y Calidad de la Educación-GIECE
Universidad de San Buenaventura, Bogota
Perfil externo:
Citaciones:
20
Productos:
36
Filtros
Investigación
Cooperación
Productos
Patentes
Proyectos
Noticias
i
Coautorías según país de afiliación
Cargando información...
i
Evolución anual según la clasificación del ScienTI (Top 20)
Cargando información...
Cargando información...
36 Productos
Más citado
CSV
API
The early childhood teacher: challenges for the professional andcontinuous training
Acceso Abierto
ART-ART_D
ID Minciencias: ART-0000695807-35
Fuente: Educación y Humanismo
Vivian Ospina Tascon
Temas:
Humanities
Psychology
Sociology
Art
Publicado: 2016
Citaciones:
14
Altmétricas:
0
Artículo de revista
RETOS EN LA FORMACIÓN CONTINUA DEL EDUCADOR DEL NIVEL INICIAL: CONTRIBUCIONES DESDE UNA PERSPECTIVA FENOMENOLÓGICA HERMENÉUTICA.
Acceso Abierto
ART-ART_D
ID Minciencias: ART-0000695807-52
Fuente: Educación y Humanismo
Vivian Ospina Tascon
Temas:
Humanities
Sociology
Philosophy
Publicado: 2017
Citaciones:
4
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Interculturality or Government of Childhood? Challenges of Indigenous Child Care in Colombia
Acceso Abierto
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000695807-67
Fuente: Journal of Childhood Studies
Vivian Ospina Tascon
TATIANA CALDERON GARCIA
Martin Packer
Temas:
Indigenous
Phenomenon
Government (linguistics)
Context (archaeology)
Political science
Sociology
Individualism
Economic growth
Public policy
Public administration
Environmental ethics
Law
Geography
Economics
Ecology
Linguistics
Philosophy
Physics
Archaeology
Quantum mechanics
Biology
Publicado: 2019
Citaciones:
2
Altmétricas:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
Agenciamiento psicológico y organización de la corporalidad en un niño con discapacidad motora temprana
Acceso Abierto
ART-ART_D
ID Minciencias: ART-0000695807-36
Fuente: Revista Informes Psicológicos
Diana Rocio Lozano Salazar
Vivian Ospina Tascon
Temas:
Perspective (graphical)
Software deployment
Psychology
Movement (music)
Position (finance)
Humanities
Qualitative research
Sociology
Developmental psychology
Social psychology
Philosophy
Art
Aesthetics
Social science
Computer science
Visual arts
Business
Finance
Operating system
Publicado: 2016
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Trayectorias del agenciamiento de niños menores de dos años: una propuesta para el análisis de interacciones cotidianas en contextos de cuidado
Acceso Cerrado
ART-ART_B
ID Minciencias: ART-0000695807-53
Fuente: Psicología desde el Caribe: revista del Programa de Piscología de la Universidad del Norte
Jackeline Cantor Jimenez
Vivian Ospina Tascon
Paola Andrea Guerrero Rosada
Temas:
Humanities
Art
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Educación inicial y subjetividad: desafíos de la reforma educativa en primera infancia en Colombia
Vivian Ospina Tascon
Jackeline Cantor Jimenez
Publicado: 2021
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Capítulo de libro
El rol del educador del nivel maternal. Tensiones y debates
PID-PID_C
ID Minciencias: LIB-0000056804-28932
MARIA EUGENIA VILLALOBOS DE MONTES
Martha Lucía Quintero Torres
Jackeline Cantor Jimenez
TATIANA CALDERON GARCIA
Vivian Ospina Tascon
Publicado: 2018
Citaciones:
0
Libro
El movimiento y el sí mismo.
Vivian Ospina Tascon
Publicado: 2014
Citaciones:
0
Capítulo de libro
Experiencia y construcción de conocimiento en el ámbito educativo. Una perspectiva del sujeto semiótica
Vivian Ospina Tascon
Publicado: 2009
Citaciones:
0
Resultado de conferencia
Concepciones sobre el desarrollo infantil en tres maestras vinculadas a un hogar infantil de la ciudad de Palmira
TP-TP_B
Vivian Ospina Tascon
Publicado: 2011
Citaciones:
0
Docencia
1
NaN
NaN / pág.
