Autor
Cargando información...
Fundadores:
Producto desarrollado por:
@colav
Contacto
ImpactU:
Acerca de ImpactU
Manual de usuario
Código Abierto
Datos Abiertos
Apidocs
Estadísticas de uso
Indicadores de Cooperación
Información:
ImpactU Versión 3.10.0
Última actualización:
Interfaz de Usuario: 26/06/2025
Base de Datos: 26/06/2025
Hecho en Colombia
Edna Eliana Morales Oliveros
Didáctica de las Ciencias
Universidad del Tolima
Perfil externo:
Citaciones:
1
Productos:
19
Filtros
Investigación
Cooperación
Productos
Patentes
Proyectos
Noticias
i
Coautorías según país de afiliación
Cargando información...
i
Evolución anual según la clasificación del ScienTI (Top 20)
Cargando información...
19 Productos
Más citado
CSV
API
Concepciones de tecnología en docentes universitarios de ciencias
Acceso Abierto
ART-ART_C
ID Minciencias: ART-0000626341-109
Fuente: Revista Científica
Néstor Roberto Cardoso Erlam
Edna Eliana Morales Oliveros
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2017
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Artículo de revista
¿El cambio de imagen sobre la ciencia conlleva una transformación de la enseñanza de la física?: un obstáculo en la evolución de la práctica profesional
Acceso Cerrado
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000626341-11
Fuente: Revista Investigación en la Escuela
John Freddy Ramírez Casallas
Edna Eliana Morales Oliveros
Edna Eliana Morales Oliveros
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2008
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
Enseñanza de la naturaleza de la ciencia, la tecnología y la sociedad (NdCyTS): la provisionalidad del conocimiento científico. Una propuesta didáctica para la formación de profesores universitarios
Acceso Cerrado
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000348678-144
Fuente: Revista Perspectivas Educativas
Nestor Roberto Cardoso Erlam
Edna Eliana Morales Oliveros
Judy Esperanza Vargas Molano
Norma Luz Garcia Garcia
ALEJANDRO LEAL CASTRO
Dora Inés Hernández Rodríguez
Zolanyi Duitama Zamora
Jhonatan Darío Charry Herrera
Temas:
Humanities
Philosophy
Political science
Sociology
Publicado: 2013
Citaciones:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
Una reflexión sobre la incorporación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la escuela. Algunos de sus usos
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000626341-63
Edna Eliana Morales Oliveros
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
Los profesores de ciencias en la educación media. Una mirada actitudinal sobre las relaciones CTS
ART-ART_C
ID Minciencias: ART-0000626341-16
Edna Eliana Morales Oliveros
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Artículo de revista
La naturaleza de la ciencia y las relaciones CTS en un libro de textos de ciencias
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000626341-17
Edna Eliana Morales Oliveros
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Artículo de revista
Enseñanza y Aprendizaje en profesores de Educación Media Colombiana. Proyecto Eancyt.
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000626341-85
Edna Eliana Morales Oliveros
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
Enseñanza y aprendizaje de la NdCyTS. Proyecto EANCyT. Colombia.
IFI-IFI
ID Minciencias: IFI-0000626341-43
Edna Eliana Morales Oliveros
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Informe
Transformación de las Concepciones de naturaleza de ciencia, componente epistemológico en estudiantes de básica secundaria.
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0000626341-37
Edna Eliana Morales Oliveros
(Asesor)
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Evolución de las Concepciones de Naturaleza de Ciencia a partir de secuencias didácticas centradas en la historia de la física- Ley de Boyle- en profesores en formación
TM-TM_A
ID Minciencias: TM-0000626341-72
Edna Eliana Morales Oliveros
(Asesor)
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
1
NaN
NaN / pág.