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Hecho en Colombia
Nidia Torres Merchan
Grupo de estudios en Ecología, Etología, Educación y Conservación (GECOS)
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
WAIRA Ambiente, Comunidad y Desarrollo
Alternativas para la Enseñanza de las Ciencias: ALTERNACIENCIAS
Universidad Pedagógica Nacional de Colombia
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Análisis de las competencias de pensamiento crítico desde el aborde de las cuestiones sociocientíficas: un estudio en el ámbito universitario
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Fuente: Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales
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Publicado: 2012
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Contribuciones de una intervención didáctica usando cuestiones sociocientíficas para desarrollar el pensamiento crítico
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Publicado: 2016
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¿Cuáles son las concepciones de los docentes de ciencias en formación y en ejercicio sobre el pensamiento crítico?
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Fuente: Tecné Episteme y Didaxis TED
Jordi Solbes Matarredona
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E-Learning and Knowledge Management
Publicado: 2013
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Caracterización de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de educación media a través del test hCtaes
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ID Minciencias: ART-0000618101-9
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María Juliana Beltrán Castillo
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Tópico:
Education and Critical Thinking Development
Publicado: 2009
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Publicado: 2021
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Use of Socio-Scientific Issues in Order to Improve Critical Thinking Competences.
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ID Minciencias: ART-0000618101-100
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching
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M Balsells Traver
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Publicado: 2018
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Alternativas para reflexionar aspectos críticos de la ciencia en el aula-Alternatives to Reflect on Critical Aspects of Science in the Classroom
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Publicado: 2015
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Percepciones de estudiantes universitarios sobre su formación en física en educación secundaria
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ID Minciencias: ART-0000618101-97
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Desarrollo de pensamiento crítico en estudiantes de Fisioterapia, a partir del estudio de las implicaciones sociocientíficas de los xenobióticos
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Fuente: Tecné Episteme y Didaxis TED
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Tópico:
Social Skills and Education
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Pensamiento crítico y cuestiones socio-científicas. Un estudio en escenarios de formación docente
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ID Minciencias: ART-0000618101-3
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Fuente: Enseñanza de las Ciencias Revista de investigación y experiencias didácticas
Nidia Torres Merchan
Tópico:
E-Learning and Knowledge Management
Publicado: 2014
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