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Hecho en Colombia
Nestor Roberto Cardoso Erlam
Didáctica de las Ciencias
Universidad del Tolima
Historia y Prospectiva de la Universidad Latinoamericana.HISULA.
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
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John Locke, Pensamientos sobre educación
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Carmen Silva
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Procesos básicos del pensamiento científico, según los lineamientos de ciencias naturales del ministerio de educación nacional en estudiantes de básica primaria. Estudio exploratorio
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Cuál es el grado de actualización de los profesores de ciencias en formación y en ejercicio respecto a temas epistemológicos de la naturaleza de la ciencia y la tecnología (NdCyT)
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Publicado: 2015
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Unidad didáctica para la enseñanza de un tópico denaturaleza de la Ciencia y la Tecnología (ndcyt) en profesores de Ciencias en formacion de la Universidad del Tolima(ut)-Colombia, en el marco del proyecto eancyt1
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Jhonatan Darío Charry Herrera
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Publicado: 2013
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Actitudes hacia la naturaleza de la ciencia (VDC) en profesores de ciencia y matemática (CYM) y profesores de humanidades y sociales (HYS) avance de un estudio comparativo
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ID Minciencias: ART-0000348678-80
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Eladio Oliveros
Temas:
Philosophy
Humanities
Sociology
Publicado: 2009
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ID Minciencias: ART-0000348678-97
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Transformación de las concepciones sociológicas sobre naturaleza de la ciencia (ndc) en estudiantes de la institución educativa técnica Fabio Lozano Piedras - Tolima
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Simposio EANCYT: La naturaleza de ciencia y tecnología en los currículos para la formación de docentes en educación CTS
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Science teachers in secondary school. Attitudinalview of STS relations
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ID Minciencias: ART-0000348678-104
Nestor Roberto Cardoso Erlam
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