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Hecho en Colombia
Lenis Santafe Rojas
Grupo de Investigación en Educación Matemática, Matemática y Estadística-EDUMATEST
Universidad de Pamplona
Grupo de Investigación pedagógica
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Análisis de la interacción establecida por los agentes en la resolución de problemas en contextos virtuales
Acceso Cerrado
ART-ART_D
ID Minciencias: ART-0000326356-5
Fuente: Revista Virtual Universidad Católica del Norte
Germán Amaya Franky
Lenis Santafe Rojas
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2013
Citaciones:
1
Artículo de revista
El teorema de pitágoras en el marco del modelo de VAN HIELE: propuesta didáctica para el desarrollo de competencias en razonamiento matemático de los estudiantes de noveno grado de la Institución Educativa Anna Vitiello, Hogar Santa Rosa De Lima
Acceso Cerrado
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0000326356-16
Ávila Moreno
Maryuri Zelaida
Lenis Santafe Rojas
(Asesor)
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2017
Citaciones:
1
Tesis de posgrado
Cálculo de áreas de figuras planas y el volumen de algunos sólidos a partir de la teoría del aprendizaje significativo en estudiantes de grado noveno del Colegio San Bartolomé
Acceso Cerrado
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0000326356-31
Cárdenas Pinto
Merly Juliette
Lenis Santafe Rojas
(Asesor)
Temas:
Humanities
Art
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Los triángulos en el marco del modelo de Van Hiele utilizando las TIC, en niños de sexto grado de la Institución Educativa Instituto Técnico Alfonso López del municipio de Ocaña, 2017
Acceso Cerrado
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0000326356-12
Fuentes Fuentes
Claudia Samira
Lenis Santafe Rojas
(Asesor)
Temas:
Humanities
Art
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
La resolución de problemas en el marco del enfoque metacognitivo de las operaciones básicas con fraccionarios en el grado sexto de la Institución Educativa Alonso Carvajal Peralta del municipio de Chitagá
Acceso Cerrado
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0000326356-13
Noralba Moreno Carvajal
Lenis Santafe Rojas
(Asesor)
Temas:
Humanities
Political science
Philosophy
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
La resolución de problemas en el marco del enfoque metacognitivo de las secciones cónicas para los estudiantes del grado décimo de la Institución Educativa Alonso Carvajal Peralta del municipio de Chitagá
Acceso Cerrado
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0000326356-15
Claudia Villamizar Mogollón
Lenis Santafe Rojas
(Asesor)
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Los cuadriláteros en el marco del modelo Van Hiele (niveles 1 y 2) para el fortalecimiento del pensamiento espacial y geométrico de los estudiantes del grado sexto del Instituto Técnico Agrícola de Convención, Norte de Santander
Acceso Cerrado
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0000326356-11
Luddy Consuelo García Quintero
Bellanida Fuentes Aro
Lenis Santafe Rojas
(Asesor)
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
El aprendizaje de las traslaciones en el plano en el marco del modelo de Van Hiele mediado por el uso de GeoGebra en estudiantes de séptimo grado del centro educativo Rural Sucre de Mutiscua
Acceso Cerrado
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0000326356-9
Gonzalo Cáceres Bautista
Lenis Santafe Rojas
(Asesor)
Temas:
Humanities
Political science
Art
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Fortalecimiento del proceso aprendizaje de las funciones trigonométricas en el marco de la metodología resolución de problemas de George Pólya con estudiantes de décimo grado de la Institución Educativa Antonio Nariño del municipio de San José de Cúcuta
Acceso Cerrado
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0000326356-30
Peña Cárdenas
Iván Darío
Lenis Santafe Rojas
(Asesor)
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2018
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
El proceso de aprendizaje de los sistemas numéricos en el marco de la resolución de problemas para los estudiantes de octavo grado de la Institución Educativa Colegio Oriental N° 26
Acceso Cerrado
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0000326356-10
Contreras Prado
Magda Celena
Lenis Santafe Rojas
(Asesor)
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
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