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Hecho en Colombia
Diana Melisa Paredes Oviedo
Universidad de Antioquia
Departamento de Formación Académica
Instituto de Filosofía
Grupo de Investigación Sobre Formación y Antropología Pedagógica e Histórica -formaph-
Educación, Infancia y Lenguas extranjeras
Universidad Católica Luis Amigó
Filosofía, Ética y Educación
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Las antropotécnicas desde Peter Sloterdijk: la ingeniería genética y la información como técnicas para la mejora del hombre contemporáneo
Acceso Abierto
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000294101-85
Fuente: Revista De Investigaciones
Diana Melisa Paredes Oviedo
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2016
Citaciones:
12
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Publicaciones editoriales no especializadas
Enseñanza de la filosofía en Colombia: hacia un enfoque multisensorial en el campo didáctico
Acceso Abierto
Fuente: Nodos y Nudos
Diana Melisa Paredes Oviedo
Viviana Villa Restrepo
Temas:
Philosophy
Humanities
Publicado: 2013
Citaciones:
9
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Pensar la enseñanza de la filosofía desde la didáctica teórico-formativa
Acceso Abierto
Fuente: Cuestiones de filosofía
Diana Melisa Paredes Oviedo
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2011
Citaciones:
3
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0
Otro
Archivo pedagógico normalista como un campo aplicado. Aproximaciones para la formación de maestros y la investigación pedagógica en las escuelas normales superiores
Acceso Abierto
Fuente: Pedagogía y Saberes
Diana Alejandra Cortés Aguilar
Victor Alexander Yarza De Los Rios
Diana Melisa Paredes Oviedo
Diana Alejandra Aguilar Rosero
Luz Dary Gil Gallo
Temas:
Humanities
Art
Philosophy
Publicado: 2017
Citaciones:
3
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0
Artículo de revista
El análisis didáctico de Wolfgang Klafki como alternativa para la enseñanza de la filosofía
Acceso Abierto
ART-ART_B
ID Minciencias: ART-0000294101-72
Fuente: Pedagogía y Saberes
Diana Melisa Paredes Oviedo
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2017
Citaciones:
2
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Una propuesta de orientaciones pedagógicas desde la filosofía de Nuestramérica para la enseñanza de la filosofía en Colombia
Acceso Abierto
Fuente: Cuestiones de filosofía
Andres Carmona Cardona
Diana Melisa Paredes Oviedo
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2019
Citaciones:
2
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0
Artículo de revista
ACTORES Y ESPACIOS EDUCATIVOS: CRÍTICAS Y PROPUESTAS DE HENRY GIROUX Y PETER MCLAREN
Acceso Cerrado
Fuente: Revista Fundacion Universitaria Luis Amigo/Revista Fundación Universitaria Luis Amigó
Diana Melisa Paredes Oviedo
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2014
Citaciones:
0
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Publicaciones editoriales no especializadas
LA FORMACIÓN DESDE LA PERSPECTIVA ANÁRQUICA DE EMANNUEL LÉVINAS - THE EDUCATION FROM THE ANARCHIC PRESPECTIVE OF EMANNUEL LÉVINAS
Acceso Cerrado
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000294101-84
Fuente: Revista De Investigaciones
Diana Melisa Paredes Oviedo
Temas:
Praxis
Plural
Wonder
Action (physics)
Epistemology
Field (mathematics)
Sociology
Philosophy
Linguistics
Mathematics
Physics
Quantum mechanics
Pure mathematics
Publicado: 2018
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Publicaciones editoriales no especializadas
Enhancing Differentiated Learning in Virtual Courses Through AI-Driven Recommender Systems
Acceso Cerrado
Luis Alejandro Fletscher Bocanegra
Carlos Mendoza Cardenas
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LINA MONTOYA
Angela Valderrama
Daniel Estiben Ramirez Zora
Diana Melisa Paredes Oviedo
Temas:
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Publicado: 2024
Citaciones:
0
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Artículo de revista
John Dewey: la experiencia estética como experiencia educativa
Acceso Abierto
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000294101-44
Fuente: Pensamiento palabra y obra
Diana Melisa Paredes Oviedo
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2009
Citaciones:
0
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Artículo de revista
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