Autor
Cargando información...
Fundadores:
Producto desarrollado por:
@colav
Contacto
ImpactU:
Acerca de ImpactU
Manual de usuario
Código Abierto
Datos Abiertos
Apidocs
Estadísticas de uso
Indicadores de Cooperación
Información:
ImpactU Versión 3.11.2
Última actualización:
Interfaz de Usuario: 16/10/2025
Base de Datos: 29/08/2025
Hecho en Colombia
Sergio Alonso Lopera Medina
Universidad de Antioquia
Sección de Servicios y Extensión
Escuela de Idiomas
Departamento de Formación Académica
Enseñanza y Aprendizaje de Lenguas Extranjeras -eale-
Grupo de Estudios Lingüísticos Regionales
Perfil externo:
Citaciones:
211
Productos:
71
Filtros
Investigación
Cooperación
Productos
Patentes
Proyectos
Noticias
i
Coautorías según país de afiliación
Cargando información...
i
Evolución anual según la clasificación del ScienTI (Top 20)
Cargando información...
Cargando información...
71 Productos
Más citado
CSV
API
PROFILE Issues in Teachers' Professional Development
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000254665-11
Ranking: ART-ART_D
Fuente: PROFILE Issues in Teachers Professional Development
Melba Libia Cárdenas
Sergio Alonso Lopera Medina
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2024
Citaciones:
58
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Effects of Strategy Instruction in an EFL Reading Comprehension Course: A Case Study
Ver producto
Acceso Cerrado
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Sergio Alonso Lopera Medina
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2012
Citaciones:
33
Artículo de revista
Living and Teaching Internationally: Teachers Talk about Personal Experiences, Benefits, and Challenges
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000254665-49
Ranking: ART-ART_A2
Fuente: Journal of Research in International Education
Nelly Sierra Ospina
Sergio Alonso Lopera Medina
Tópico:
Global Education and Multiculturalism
Publicado: 2020
Citaciones:
25
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Reading Comprehension in Face-to-Face and Web-Based Modalities: Graduate Students’ Use of Reading and Language Learning Strategies in EFL1
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000254665-13
Ranking: ART-ART_C
Fuente: Colombian Applied Linguistics Journal
Fabio Alberto Arismendi Gomez
Doris Colorado Lopez
Luisa Fernanda Grajales Marin
Sergio Alonso Lopera Medina
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2011
Citaciones:
13
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Useful Ideas when Taking Songs to a Class
Ver producto
Acceso Abierto
Fuente: Íkala Revista de Lenguaje y Cultura
Sergio Alonso Lopera Medina
Tópico:
Education, Innovation and Language Studies
Publicado: 2003
Citaciones:
12
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Effects of Reading Strategy and Dictionary Instruction in an Undergraduate Foreign Language Reading Comprehension Group
Ver producto
Acceso Abierto
Fuente: Folios
Sergio Alonso Lopera Medina
Tópico:
Lexicography and Language Studies
Publicado: 2019
Citaciones:
10
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Motivation Conditions in a Foreign Language Reading Comprehension Course Offering Both a Web-Based Modality and a Face-to-Face Modality
Ver producto
Acceso Abierto
Fuente: PROFILE Issues in Teachers Professional Development
Sergio Alonso Lopera Medina
Tópico:
EFL/ESL Teaching and Learning
Publicado: 2014
Citaciones:
9
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Interaction in an EFL reading Comprehension Distance Web-based Course
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000254665-10
Ranking: ART-ART_D
Fuente: Íkala Revista de Lenguaje y Cultura
Jaime Alberto Osorno Gonzalez
Sergio Alonso Lopera Medina
Tópico:
Online and Blended Learning
Publicado: 2012
Citaciones:
7
Altmétricas:
0
Artículo de revista
The design process of a reading comprehension manual
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000254665-27
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Colombian Applied Linguistics Journal
Sergio Alonso Lopera Medina
Tópico:
EFL/ESL Teaching and Learning
Publicado: 2015
Citaciones:
6
Altmétricas:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
An Online English Teaching Experience during Covid-19 Pandemic: Preliminary Findings
Ver producto
Acceso Abierto
Fuente: Lingüística y Literatura
Sergio Alonso Lopera Medina
Tópico:
Online and Blended Learning
Publicado: 2021
Citaciones:
6
Altmétricas:
0
Artículo de revista
1
NaN
NaN / pág.