Autor
Cargando información...
Fundadores:
Producto desarrollado por:
@colav
Contacto
ImpactU:
Acerca de ImpactU
Manual de usuario
Código Abierto
Datos Abiertos
Apidocs
Estadísticas de uso
Indicadores de Cooperación
Información:
ImpactU Versión 3.11.2
Última actualización:
Interfaz de Usuario: 16/10/2025
Base de Datos: 29/08/2025
Hecho en Colombia
Sergio Alonso Lopera Medina
Universidad de Antioquia
Sección de Servicios y Extensión
Escuela de Idiomas
Departamento de Formación Académica
Enseñanza y Aprendizaje de Lenguas Extranjeras -eale-
Grupo de Estudios Lingüísticos Regionales
Perfil externo:
Citaciones:
211
Productos:
71
Filtros
Investigación
Cooperación
Productos
Patentes
Proyectos
Noticias
i
Coautorías según país de afiliación
Cargando información...
i
Evolución anual según la clasificación del ScienTI (Top 20)
Cargando información...
71 Productos
Más citado
CSV
API
PROFILE Issues in Teachers' Professional Development
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000254665-11
Ranking: ART-ART_D
Fuente: PROFILE Issues in Teachers Professional Development
Melba Libia Cárdenas
Sergio Alonso Lopera Medina
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2024
Citaciones:
58
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Effects of Strategy Instruction in an EFL Reading Comprehension Course: A Case Study
Ver producto
Acceso Cerrado
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Sergio Alonso Lopera Medina
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2012
Citaciones:
33
Artículo de revista
Living and Teaching Internationally: Teachers Talk about Personal Experiences, Benefits, and Challenges
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000254665-49
Ranking: ART-ART_A2
Fuente: Journal of Research in International Education
Nelly Sierra Ospina
Sergio Alonso Lopera Medina
Tópico:
Global Education and Multiculturalism
Publicado: 2020
Citaciones:
25
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Reading Comprehension in Face-to-Face and Web-Based Modalities: Graduate Students’ Use of Reading and Language Learning Strategies in EFL1
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000254665-13
Ranking: ART-ART_C
Fuente: Colombian Applied Linguistics Journal
Fabio Alberto Arismendi Gomez
Doris Colorado Lopez
Luisa Fernanda Grajales Marin
Sergio Alonso Lopera Medina
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2011
Citaciones:
13
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Useful Ideas when Taking Songs to a Class
Ver producto
Acceso Abierto
Fuente: Íkala Revista de Lenguaje y Cultura
Sergio Alonso Lopera Medina
Tópico:
Education, Innovation and Language Studies
Publicado: 2003
Citaciones:
12
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Effects of Reading Strategy and Dictionary Instruction in an Undergraduate Foreign Language Reading Comprehension Group
Ver producto
Acceso Abierto
Fuente: Folios
Sergio Alonso Lopera Medina
Tópico:
Lexicography and Language Studies
Publicado: 2019
Citaciones:
10
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Motivation Conditions in a Foreign Language Reading Comprehension Course Offering Both a Web-Based Modality and a Face-to-Face Modality
Ver producto
Acceso Abierto
Fuente: PROFILE Issues in Teachers Professional Development
Sergio Alonso Lopera Medina
Tópico:
EFL/ESL Teaching and Learning
Publicado: 2014
Citaciones:
9
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Interaction in an EFL reading Comprehension Distance Web-based Course
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000254665-10
Ranking: ART-ART_D
Fuente: Íkala Revista de Lenguaje y Cultura
Jaime Alberto Osorno Gonzalez
Sergio Alonso Lopera Medina
Tópico:
Online and Blended Learning
Publicado: 2012
Citaciones:
7
Altmétricas:
0
Artículo de revista
The design process of a reading comprehension manual
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000254665-27
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Colombian Applied Linguistics Journal
Sergio Alonso Lopera Medina
Tópico:
EFL/ESL Teaching and Learning
Publicado: 2015
Citaciones:
6
Altmétricas:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
An Online English Teaching Experience during Covid-19 Pandemic: Preliminary Findings
Ver producto
Acceso Abierto
Fuente: Lingüística y Literatura
Sergio Alonso Lopera Medina
Tópico:
Online and Blended Learning
Publicado: 2021
Citaciones:
6
Altmétricas:
0
Artículo de revista
1
NaN
NaN / pág.
