Autor
Cargando información...
Fundadores:
Producto desarrollado por:
@colav
Contacto
ImpactU:
Acerca de ImpactU
Manual de usuario
Código Abierto
Datos Abiertos
Apidocs
Estadísticas de uso
Indicadores de Cooperación
Información:
ImpactU Versión 3.11.2
Última actualización:
Interfaz de Usuario: 16/10/2025
Base de Datos: 29/08/2025
Hecho en Colombia
Elida Amparo Giraldo Gil
Universidad de Antioquia
Departamento de Pedagogía
Facultad de Educación
Departamento Educación Avanzada
Grupo de Investigación Sobre Formación y Antropología Pedagógica e Histórica -formaph-
Perfil externo:
2
Citaciones:
43
Productos:
59
Filtros
Investigación
Cooperación
Productos
Patentes
Proyectos
Noticias
i
Coautorías según país de afiliación
Cargando información...
i
Evolución anual según la clasificación del ScienTI (Top 20)
Cargando información...
59 Productos
Más citado
CSV
API
Dealing with gender in the classroom: a portrayed case study of four teachers
Ver producto
Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000215988-3
Ranking: ART-ART_A1
Fuente: International Journal of Inclusive Education
Elida Amparo Giraldo Gil
Julia Colyar
Tópico:
Gender Roles and Identity Studies
Publicado: 2011
Citaciones:
20
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Posibilidad de acuerdos sobre las concepciones de currículo para la formación de maestros
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000215988-68
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Educación y Educadores
Elida Amparo Giraldo Gil
Ana Maria Cadavid Rojas
Sarah Florez Atehortua
Tópico:
Science, Technology, and Education in Latin America
Publicado: 2019
Citaciones:
7
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Hablando de política lingüística y formación docente: las voces de los/las docentes dibujan sus propios retratos
Ver producto
Acceso Abierto
Fuente: Revista Brasileira de Lingüística Aplicada
Nelly Sierra Ospina
Elida Amparo Giraldo Gil
Tópico:
Second Language Learning and Teaching
Publicado: 2019
Citaciones:
5
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Narrativas escolares de las estudiantes desplazadas por el conflicto armado en Colombia
Ver producto
Acceso Abierto
Fuente: Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales Niñez y Juventud
Susana Yepes Cardona
Elida Amparo Giraldo Gil
Tópico:
Conflict, Peace, and Violence in Colombia
Publicado: 2023
Citaciones:
2
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Una mirada a las implicaciones de la teoría curricular en la formación de los maestros
Ver producto
Acceso Abierto
Fuente: Revista Iberoamericana de Educación
Elida Amparo Giraldo Gil
Tópico:
Educational Practices and Policies
Publicado: 2009
Citaciones:
2
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Revisando las Prácticas Educativas: una Mirada Posmoderna a la Relación Género-Currículo
Ver producto
Acceso Abierto
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Elida Amparo Giraldo Gil
Tópico:
Gender and Feminist Studies
Publicado: 2014
Citaciones:
2
Artículo de revista
Revising Educational Practices: a post-modern glance at the gender-curriculum relation
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000215988-17
Ranking: ART-ART_D
Fuente: Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales Niñez y Juventud
Elida Amparo Giraldo Gil
Tópico:
Gender Diversity and Inequality
Publicado: 2014
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Chapter 10: Preservice Teachers' Beliefs about Curriculum Theory
Ver producto
Acceso Cerrado
Fuente: Action in Teacher Education
Elida Amparo Giraldo Gil
Tópico:
Educational Research and Pedagogy
Publicado: 2008
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Algunas Formas del Currículo: Una Mirada a las Revistas de Educación en Colombia
Ver producto
Acceso Cerrado
Fuente: Investigacion Cualitativa
Elida Amparo Giraldo Gil
Tópico:
Education and Teacher Training
Publicado: 2017
Citaciones:
1
Artículo de revista
Enfoques curriculares: orientaciones y perspectivas en las propuestas de formación de maestros/as
Ver producto
Acceso Cerrado
Fuente: Revista Educación y Pedagogía
Elida Amparo Giraldo Gil
Sarah Florez Atehortua
Ana Maria Cadavid Rojas
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2012
Citaciones:
1
Artículo de revista
1
NaN
NaN / pág.
