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Hecho en Colombia
Orfa Garzon Rayo
Educación y desarrollo humano
Universidad de San Buenaventura, Bogota
Universidad Regional Autónoma de los Andes - UNIANDES
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Diálogos entre la articulación curricular y la formación investigativa
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000213330-68
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Jessica Paola Gómez Álvarez
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Publicado: 2010
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Apuntes iniciales para pensar-se la subje- tividad que se expresa en los procesos de docencia en la educación superior
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Publicado: 2019
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Publicado: 2017
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ID Minciencias: TM-0000213330-100
Ranking: TM-TM_B
Dazuly Triviño Lamprea
Orfa Garzon Rayo
Tópico:
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Publicado: 2014
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Tesis de posgrado
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Diana Carolina Gómez López
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Inclusive Education and Diversity
Publicado: 2015
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Tesis de Pregrado
Sobre el porqué de los trayectos en la tensión currículo/investigación
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ID Minciencias: CAP_LIB-0000213330-149
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Orfa Garzon Rayo
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Publicado: 2015
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Capítulo de libro
Escenarios de posibilidad para potenciar la formación investigativa en programas de ingeniería electrónica : la reinvicación de la misión de la universidad desde la formación de pensamiento
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Hugo Alberto González López
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La cotidianidad en escenarios de intersubjetividad en el aula : miradas de maestros en relación con las políticas públicas para la primera infancia
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ID Minciencias: TP-0000213330-192
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Orfa Garzon Rayo
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Publicado: 2014
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Lo instituido y lo instituyente, en la enseñanza de las ciencias naturales : el aprendizaje como experiencia
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ID Minciencias: TM-0000213330-140
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Mendoza Montoya
Luz Nidia
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Tópico:
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Publicado: 2015
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Pedagogía y currículo para leer la tensión investigación-currículo en maestrías en educación en colombia (1960-2010)
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Orfa Garzon Rayo
Tópico:
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Publicado: 2016
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Artículo de revista
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