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Hecho en Colombia
Francisco Javier Ruiz Ortega
Cognición y Educación
Universidad Autónoma de Manizales
Universidad de Caldas
Grupo de Investigacion en reanimacion,urgencias y simulacion
Universidad Tecnológica de Pereira
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La argumentación en clase de ciencias, un modelo para su enseñanza
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000161993-21
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Educação e Pesquisa
Francisco Javier Ruiz Ortega
Oscar Eugenio Tamayo Álzate
Conxita Márquez Bargalló
Tópico:
Social Skills and Education
Publicado: 2015
Citaciones:
32
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Artículo de revista
La pedagogía: Una mirada de estudiantes y profesores de programas de Licenciatura
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000161993-180
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Revista Colombiana de Educación
Yasaldez Eder Loaiza Zuluaga
Javier Taborda Chaurra
Francisco Javier Ruiz Ortega
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2020
Citaciones:
8
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Artículo de revista
Desarrollo de la argumentación y su relación con el ABP en estudiantes de ciencias de la salud
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000161993-130
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Latinoamericana de Estudios Educativos
Giovanni Garcia Castro
Francisco Javier Ruiz Ortega
Andrea Mazuera Ayala
Tópico:
E-Learning and Knowledge Management
Publicado: 2018
Citaciones:
7
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Artículo de revista
Desarrollo de la mirada profesional sobre la argumentación científica en el aula de secundaria
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000161993-131
Ranking: ART-ART_A2
Fuente: Revista Complutense de Educación
Francisco Javier Ruiz Ortega
Conxita Márquez Bargalló
Edelmira Rosa Badillo Jiménez
José Mauricio Rodas Rodríguez
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2017
Citaciones:
6
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Artículo de revista
La argumentación y cambio químico en el aula multigrado
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Acceso Abierto
Fuente: Educación Química
Andrea Villegas Monsalve
Diana Marcela Ocampo Serna
Francisco Javier Ruiz Ortega
Tópico:
Educational methodologies and cognitive development
Publicado: 2022
Citaciones:
2
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Artículo de revista
La tienda didáctica : una estrategia para promover la resolución de problemas con estructura multiplicativa en 4º grado de básica primaria.
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Acceso Abierto
ID Minciencias: TM-0000161993-153
Ranking: TM-TM_B
Fuente: Latinoamericana de Estudios Educativos
Luis Guillermo Díaz Hernández
Francisco Javier Ruiz Ortega
Tópico:
Education in Rural Contexts
Publicado: 2019
Citaciones:
1
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Tesis de posgrado
Enseñanza de la argumentación en básica primaria: estudio de caso sobre las perspectivas del concepto germinación de semillas
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000161993-179
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Latinoamericana de Estudios Educativos
Daniel Adrián Zapata Mira
Francisco Javier Ruiz Ortega
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2020
Citaciones:
1
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Artículo de revista
FACTORES MOTIVACIONALES QUE ORIENTAN LA DECISIÓN DE INGRESAR A LA LICENCIATURA EN BIOLOGÍA Y QUÍMICA DE LA UNIVERSIDAD DE CALDAS, MANIZALES, COLOMBIA
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000161993-48
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia)
Francisco Javier Ruiz Ortega
José Mauricio Rodas Rodríguez
Francisco Javier Ruiz Ortega
Tópico:
Educational Research and Science Teaching
Publicado: 2011
Citaciones:
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Artículo de revista
El aprendizaje basado en problemas y el desarrollo de capacidades argumentativas
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000161993-108
Ranking: ART-ART_D
Fuente: (01213814) Tecne Episteme Y Didaxis
Giovanni Garcia Castro
Francisco Javier Ruiz Ortega
Francisco Javier Ruiz Ortega
Tópico:
E-Learning and Knowledge Management
Publicado: 2017
Citaciones:
1
Artículo de revista
Validación y aplicación de un test modificado de Vandenberg y Kuse de rotación mental para simetría molecular
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000161993-147
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Tecné Episteme y Didaxis TED
Johan Manuel Sepúlveda García
Andrés Mauricio Suárez Giraldo
José Mauricio Rodas Rodríguez
Francisco Javier Ruiz Ortega
MARIA DELFA HENAO HENAO
Tópico:
Spatial Cognition and Navigation
Publicado: 2018
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