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Bernardo Restrepo Gomez
Calidad de la Educación y Proyecto Educativo Institucional
Universidad de Antioquia
CIBEREDUCACIÓN FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA DEL NORTE
Católica del Norte Fundación Universitaria
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Aprendizaje basado en problemas (ABP): una innovación didáctica para la enseñanza universitaria
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Fuente: Educación y Educadores
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Publicado: 2005
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La investigación-acción educativa y la construcción de saber pedagógico
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Publicado: 2004
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Investigación de aula: formas y actores
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Publicado: 2009
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Aportes de la investigación-acción educativa a la hipótesis del maestro investigador: evidencias y obstáculos
Acceso Cerrado
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Publicado: 2003
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Evaluación Diagnóstica Inicial en programas de Educación Superior Virtual de la Católica del Norte Fundación Universitaria. Estudio Cuasiexperimental
Acceso Abierto
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Publicado: 2011
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Publicaciones editoriales no especializadas
La Investigación-Acción Pedagógica, variante de la Investigación-Acción Educativa que se viene validando en Colombia
Acceso Cerrado
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Bernardo Restrepo Gomez
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Philosophy
Publicado: 2006
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Resultado de conferencia
La evaluación de aprendizajes en e-learning en la educación superior. A Propósito de un estudio sobre la cuestión
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ID Minciencias: ART-0000020761-77
Fuente: Revista Virtual Universidad Católica del Norte
Bernardo Restrepo Gomez
Carlos Eduardo Román Maldonado
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Publicado: 2009
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El aprendizaje basado en problemas en la formación de profesionales de la salud
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Publicado: 2013
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Dos miradas desde la sociología de la educación y la sociología educativa a una variante pedagógica de la investigación-acción educativa
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Bernardo Restrepo Gomez
Temas:
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Sociology
Publicado: 2007
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