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Hecho en Colombia
Christian Fernney Giraldo Macias
Perspectivas de Investigación en Educación en Ciencias
Universidad de Antioquia
Universidad de Burgos
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Una experiencia de práctica pedagógica con docentes en formación en ciencias naturales apoyada en el aprendizaje basado en proyectos (ABPy)
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000062127-21
Ranking: ART-ART_C
Fuente: UNIPLURIVERSIDAD
Christian Fernney Giraldo Macias
María Concesa Caballero Sahelices
JESÚS ÁNGEL MENESES VILLAGRÁ
Tópico:
E-Learning and Knowledge Management
Publicado: 2020
Citaciones:
4
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Artículo de revista
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COMO ESTRATEGIA PARA APRENDER SOBRE ELECTRICIDAD: ESTUDIO DE CASO EN UNA ESCUELA RURAL COLOMBIANA
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Acceso Cerrado
Fuente: Investigações em Ensino de Ciências
Christian Fernney Giraldo Macias
JESÚS ÁNGEL MENESES VILLAGRÁ
María Concesa Caballero Sahelices
Tópico:
Educational methodologies and cognitive development
Publicado: 2020
Citaciones:
2
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Artículo de revista
Tras bambalinas:
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Acceso Cerrado
Fuente: Universidad de Antioquia
Veronica Gomez
Christian Fernney Giraldo Macias
Yesenia Quiceno Serna
Juan Manuel Perea Bello
César Alonzo Sierra Bernal
Julio Enrique Suárez Otálora
Fanny Stella Duque Gómez
Juan Sebastián Celis Martínez
Andrés Felipe Correa López
Johan Sebastián Pérez Pinilla
Tópico:
Latin American Urban Studies
Publicado: 2021
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Tesis de Pregrado
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPy) como línea de práctica pedagógica en un programa de formación de maestros en Ciencias Naturales
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Acceso Cerrado
Fuente: RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa
Christian Fernney Giraldo Macias
Diana Paola Martínez Salcedo
Tópico:
Educational Research and Science Teaching
Publicado: 2018
Citaciones:
0
Artículo de revista
Proyecto ¿cómo está nuestro río?: una posibilidad para incorporar el aprendizaje basado en proyectos en la clase de ciencias.
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0001691880-4
Ranking: ART-ART_D
Fuente: Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza
Diana María Ramírez
Christian Fernney Giraldo Macias
Diana Paola Martinez Salcedo
Diana Maria Rodriguez Ramirez
Martínez Salcedo Diana Paola
Tópico:
E-Learning and Knowledge Management
Publicado: 2019
Citaciones:
0
Artículo de revista
EL APRENDIZAJE DE LOS CONCEPTOS DE FUERZAS INTERMOLECULARES E INTRAMOLECULARES MEDIANTE LA MODELIZACIÓN DIDÁCTICA
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Acceso Cerrado
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
CHRISTIAN FERNNEY GIRALDO MACÍAS
Christian Fernney Giraldo Macias
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2013
Citaciones:
0
Artículo de revista
Aportes y valoración de la experiencia
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Maria Mercedes Jimenez Narvaez
Vanessa Arias Gil
Marisol Lopera Perez
Difariney Gonzalez Gomez
Christian Fernney Giraldo Macias
Publicado: 2023
Citaciones:
0
Capítulo de libro
Salud mental y convivencia: un abordaje individual, familiar y comunitario en tiempos de pandemia por covid-19
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Luz Stella Giraldo Cardona
Andres Leonardo Gomez Zona
Nicanor Alonso Munoz Aguirre
Adriana Marcela Torres Duran
Ayda Luz Piñeros Martínez
Bernardo Maria De La Bustamante Cardona
Camilo Norena Herrera
Carlos Jose Giraldo Jaramillo
Christian Fernney Giraldo Macias
Claudia Patricia Puerta Silva
Mostrar todos (56)
Publicado: 2021
Citaciones:
0
Capítulo de libro
Derechos básicos de Aprendizaje (DBA) Ciencias Naturales v.1
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ID Minciencias: LIB-0000041688-14268
Ranking: MAN_GUI-00
Gilberto De Jesus Obando Zapata
Roman Albeiro Martinez Barrientos
Mauricio Duque Escobar
Sonia Henao Quintero
Yirsen Aguilar Mosquera
Christian Fernney Giraldo Macias
Maria Mercedes Jimenez Narvaez
Maria Victoria Alzate Cano
Vanessa Arias Gil
Luz Stella Mejia Aristizabal
Publicado: 2016
Citaciones:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
El uso de las sentencias numéricas en el marco de un proyecto y su contribución al desarrollo del pensamiento relacional en estudiantes de grado quinto
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Christian Fernney Giraldo Macias
Veronica Valderrama Gomez
Adrián Esteban Echavarría Graciano
Tatiana Naranjo González
Maria Fernanda Ortiz Tabera
Tópico:
Diverse Applied Research Studies
Publicado: 2021
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