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Hecho en Colombia
Clelia Pineda Baez
Pedagogía crítica y didácticas para la transformación social
Educación y Educadores
Universidad de La Sabana
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Compromiso Estudiantil en el Contexto Universitario Colombiano y Desempeño Académico
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000046094-100
Ranking: ART-ART_C
Fuente: RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
Clelia Pineda Baez
J Antonio Sanz Bermúdez
Angela Maria Rubiano Bello
Natalia Alexandra Pava Garcia
Rodrigo Andrés Suárez García
Fabián Ernesto Cruz Becerra
José Javier Bermúdez Aponte
Tópico:
Educational Outcomes and Influences
Publicado: 2014
Citaciones:
47
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Artículo de revista
Empowering teacher leadership: a cross-country study
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000046094-166
Ranking: ART-ART_A1
Fuente: International Journal of Leadership in Education
Clelia Pineda Baez
Cheryl Bauman
Dorothy Andrews
Tópico:
Teacher Education and Leadership Studies
Publicado: 2019
Citaciones:
43
Altmétricas:
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Artículo de revista
Supporting student cognitive and agentic engagement: Students’ voices
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000046094-168
Ranking: ART-ART_A1
Fuente: International Journal of Educational Research
Clelia Pineda Baez
Cristina Hennig Manzuoli
Ana Dolores Vargas Sánchez
Tópico:
Early Childhood Education and Development
Publicado: 2019
Citaciones:
41
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Critical Thinking in the EFL Classroom: The Search for a Pedagogical Alternative to Improve English Learning
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Acceso Abierto
Fuente: Íkala Revista de Lenguaje y Cultura
Clelia Pineda Baez
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2004
Citaciones:
31
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0
Artículo de revista
Los retos del director escolar novel: formación inicial y liderazgo
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000046094-169
Ranking: ART-ART_A2
Fuente: Revista Complutense de Educación
Luz Yolanda Sandoval Estupiñán
Luz Yolanda Sandoval Estupiñán
Clelia Pineda Baez
Marlene del Rosario Bernal Luque
Crisanto Quiroga Otálora
Tópico:
Education and Teacher Training
Publicado: 2019
Citaciones:
14
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Artículo de revista
Efectividad de las estrategias de retención universitaria: la función del docente
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000722081-2
Ranking: ART-ART_D
Fuente: Educación y Educadores
Clelia Pineda Baez
Alexandra Pedraza Ortiz
Iván Darío Moreno Acero
Tópico:
Educational Outcomes and Influences
Publicado: 2011
Citaciones:
14
Artículo de revista
School Engagement for Avoiding Dropout in Middle School Education
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000046094-167
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: International Education Studies
Cristina Hennig Manzuoli
Clelia Pineda Baez
Ana Dolores Vargas Sánchez
Tópico:
Early Childhood Education and Development
Publicado: 2019
Citaciones:
13
Altmétricas:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
The Rhetoric and Reality of Leading the Inclusive School: Socio-Cultural Reflections on Lived Experiences
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000046094-153
Ranking: ART-ART_D
Fuente: Education Sciences
Lindy Anne Abawi
Cheryl Bauman Buffone
Clelia Pineda Baez
Susan Carter
Tópico:
Teacher Education and Leadership Studies
Publicado: 2018
Citaciones:
12
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Liderazgo de Directores Noveles de Latinoamérica a través de las Metáforas: Chile, Colombia y México
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000046094-172
Ranking: ART-ART_A1
Fuente: REICE Revista Iberoamericana sobre Calidad Eficacia y Cambio en Educación
Felipe aravena
Clelia Pineda Baez
Gema Lopez Gorosave
José María Ernesto García Garduño
Tópico:
Education and Teacher Training
Publicado: 2020
Citaciones:
12
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Artículo de revista
Key Aspects for Developing Your Instructional Materials
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Acceso Cerrado
Fuente: PROFILE Issues in Teachers Professional Development
ASTRID NUÑEZ PARDO
Clelia Pineda Baez
María Fernanda Téllez Téllez
Tópico:
EFL/ESL Teaching and Learning
Publicado: 2004
Citaciones:
12
Artículo de revista
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