Autor
Cargando información...
Fundadores:
Producto desarrollado por:
@colav
Contacto
ImpactU:
Acerca de ImpactU
Manual de usuario
Código Abierto
Datos Abiertos
Apidocs
Estadísticas de uso
Indicadores de Cooperación
Información:
ImpactU Versión 3.11.2
Última actualización:
Interfaz de Usuario: 16/10/2025
Base de Datos: 29/08/2025
Hecho en Colombia
Andres Klaus Runge Peña
Universidad de Antioquia
Departamento de Pedagogía
Facultad de Educación
Grupo de Investigación Sobre Formación y Antropología Pedagógica e Histórica -formaph-
EDUCACION Y PEDAGOGIA: SABERES, IMAGINARIOS E INTERSUBJETIVIDADES
Perfil externo:
Citaciones:
167
Productos:
250
Filtros
Investigación
Cooperación
Productos
Patentes
Proyectos
Noticias
i
Coautorías según país de afiliación
Cargando información...
i
Evolución anual según la clasificación del ScienTI (Top 20)
Cargando información...
Cargando información...
250 Productos
Más citado
CSV
API
Didáctica: una introducción panorámica y comparada
Ver producto
Acceso Abierto
Fuente: Itinerario Educativo : Revista De Las Facultades De Educación
Andres Klaus Runge Peña
Tópico:
Educational Practices and Policies
Publicado: 2013
Citaciones:
26
Altmétricas:
0
Artículo de revista
El evolucionismo social, los problemasde la raza y la educación en Colombia, primera mitad del siglo XX: El cuerpo en las estrategias eugenésicas de línea dura y de línea blanda
Ver producto
Acceso Abierto
Fuente: Revista Iberoamericana de Educación
Andres Klaus Runge Peña
Diego Alejandro Muñoz Gaviria
Tópico:
History and Politics in Latin America
Publicado: 2005
Citaciones:
20
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Educabilidad, formación y antropología pedagógica: repensar la educabilidad a la luz de la tradición pedagógica alemana
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000037826-17084
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Andres Klaus Runge Peña
Juan Felipe Garces Gomez
Tópico:
Philosophy and Education Pedagogy
Publicado: 2011
Citaciones:
17
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Una epistemología histórica de la pedagogía: El trabajo de Olga Lucía Zuluaga
Ver producto
Acceso Cerrado
Fuente: Revista de Pedagogía
Andres Klaus Runge Peña
Tópico:
History of Education in Spain
Publicado: 2002
Citaciones:
13
Artículo de revista
Lo humano como ideal regulativo. Imaginación antropológica: cultura, formación y antropología negativa
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: TD-0000037826-17075
Ranking: TD-TD_A
Fuente: Fondo Editorial FCSH eBooks
Juan David Piñeres Sus
Andres Klaus Runge Peña
Tópico:
Law, Ethics, and AI Impact
Publicado: 2017
Citaciones:
10
Altmétricas:
0
Tesis de posgrado
PEDAGOGÍA Y PRAXIS (PRÁCTICA) EDUCATIVA O EDUCACIÓN. DE NUEVO: UNA DIFERENCIA NECESARIA.
Ver producto
Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000037826-17093
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia)
Andres Klaus Runge Peña
Diego Alejandro Muñoz Gaviria
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2012
Citaciones:
8
Publicaciones editoriales no especializadas
El pensamiento pedagógico y didáctico de Juan Amós Comenio: su papel en la pansofía triádica
Ver producto
Acceso Abierto
Fuente: Pedagogía y Saberes
Andres Klaus Runge Peña
Tópico:
Education and Teacher Training
Publicado: 2012
Citaciones:
7
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Heterotopías para la infancia: reflexiones a propósito de su "desaparición" y del "final de su educación"
Ver producto
Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000037826-17072
Ranking: ART-ART_D
Fuente: Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
Runge Peña
Andrés Klaus
Andres Klaus Runge Peña
Tópico:
Youth Culture and Social Dynamics
Publicado: 2008
Citaciones:
7
Artículo de revista
Actividad vs. agitación en el pensamiento de Luis López de Mesa: relaciones entre pedagogía y eugenesia en la Colombia de principios del siglo XX
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000020729-202
Ranking: ART-ART_D
Fuente: Revista Colombiana de Educación
Andres Klaus Runge Peña
Diego Alejandro Muñoz Gaviria
Muñoz Gaviria Diego Alejandro
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2011
Citaciones:
6
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Thinking the museum institution as an educational and cultural institution, the case of Museo de Antioquia
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000042048-15858
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales Niñez y Juventud
Carlos Arturo Soto Lombana
Fanny Angulo Delgado
Andres Klaus Runge Peña
Maria Alexandra Rendon Uribe
Tópico:
Museums and Cultural Heritage
Publicado: 2013
Citaciones:
6
Altmétricas:
0
Artículo de revista
1
NaN
NaN / pág.
