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Hecho en Colombia
Carlos Andres Toro
Educación, Infancia y Lenguas extranjeras
Universidad Católica Luis Amigó
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Hacia un concepto multifactorial del aprendizaje y la memoria: Aplicaciones tendientes a una visión neuropsicopedagógica Vol. 2
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ERL-0000470872-144
Ranking: ERL-ERL
Paula Zuluaga
Carlos Andres Toro
Isabela Echeverri Gallo
Sonia Natalia Cogollo Ospina
Juan Fernando Moreno Montoya
Dina Marín Espitia
Carlos Enrique Cardona Quiceno
Fredy De Jesús Fernández Márquez
Paula Andrea Montoya Zuluaga
Tópico:
Neuroscience, Education and Cognitive Function
Publicado: 2020
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Otro
Hacia un concepto multifactorial del aprendizaje y la memoria: Aproximaciones Neuropsicopedagógicas Vol. 1
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ERL-0000470872-143
Ranking: ERL-ERL
Paula Andrea Montoya Zuluaga
Juan Diego Betancur Arias
Daniel Camilo Aguirre Acevedo
Carlos Andres Toro
Liliana González Benítez
Diana Marcela Montoya Londoño
Isabela Echeverri Gallo
Patricia Ramírez Otálvaro
Alexander Rodríguez Bustamante
Sandra Juliet Clavijo Zapata
Mostrar todos (11)
Tópico:
Developmental and Educational Neuropsychology
Publicado: 2020
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Otro
Revisión teórica de la relación entre Memoria de Trabajo, Estilo Cognitivo Dependencia/Independencia de Campo y Estilos de Enseñanza con el Rendimiento Académico
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Acceso Abierto
ID Minciencias: TM-0000470872-132
Ranking: TM-TM_B
Fuente: Journal of Neuroeducation
Ana María Flórez Durango
Carlos Andres Toro
Paula Andrea Montoya Zuluaga
Tópico:
Educational Outcomes and Influences
Publicado: 2022
Citaciones:
1
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Tesis de posgrado
Una mirada a la Educación Superior Inclusiva en Latinoamérica
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Acceso Abierto
Fuente: El Ágora USB
Claudia Nayibe Sanchez Moncayo
Lina Marcela Bejarano Londoño
Carlos Andres Toro
David Alberto Londono Vasquez
Tópico:
Inclusive Education and Diversity
Publicado: 2023
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Caracterización de la memoria de trabajo, el estilo cognitivo y el rendimiento académico en matemáticas de estudiantes de 9-14 años, según su género y edad
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Acceso Abierto
Fuente: Journal of Neuroeducation
Ana María Flórez Durango
Valentina Herrera Escudero
Carlos Andres Toro
Paula Andrea Montoya Zuluaga
Tópico:
Educational Outcomes and Influences
Publicado: 2024
Citaciones:
0
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Artículo de revista
El pensamiento filosófico en el aula de la educación básica primaria.
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ID Minciencias: TP-0000011501-13
Ranking: TP-TP_B
Carlos Andres Toro
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
Relación de la memoria y las funciones ejecutivas en los procesos de enseñanza aprendizaje de los niños y niñas en edades tempranas.
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ID Minciencias: TP-0000011501-10
Ranking: TP-TP_B
Carlos Andres Toro
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
Cuida tu vida y la mía, educación y seguridad vial.
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ID Minciencias: TP-0000011501-15
Ranking: TP-TP_B
Carlos Andres Toro
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
Influencia de la pintura, la escultura y el dibujo en la Pedagogía Waldorf para la resolución de conflictos en niños de los 2 a los 7 años.
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ID Minciencias: TP-0000011501-11
Ranking: TP-TP_B
Carlos Andres Toro
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
Los test como herramientas para evaluar la memoria y el aprendizaje.
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ID Minciencias: TP-0000011501-9
Ranking: TP-TP_B
Carlos Andres Toro
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
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