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OSCAR REVELO SÁNCHEZ
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El trabajo colaborativo como estrategia didáctica para la enseñanza/aprendizaje de la programación: una revisión sistemática de literatura
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Acceso Abierto
Fuente: TecnoLógicas
OSCAR REVELO SÁNCHEZ
César A Collazos Ordóñez
Javier Alejandro Jiménez Toledo
Tópico:
E-Learning and Knowledge Management
Publicado: 2018
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La gamificación como estrategia didáctica para la enseñanza/aprendizaje de la programación: un mapeo sistemático de literatura
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000232122-529
Ranking: ART-ART_C
Fuente: Lámpsakos
OSCAR REVELO SÁNCHEZ
César Alberto Collazos Ordóñez
Javier Alejandro Jiménez Toledo
Tópico:
Educational Games and Gamification
Publicado: 2018
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31
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Artículo de revista
Homogeneous Group Formation in Collaborative Learning Scenarios: An Approach Based on Personality Traits and Genetic Algorithms
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Acceso Cerrado
Fuente: IEEE Transactions on Learning Technologies
OSCAR REVELO SÁNCHEZ
César Alberto Collazos Ordóñez
Miguel Ángel Redondo
Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto
Tópico:
Innovative Teaching and Learning Methods
Publicado: 2021
Citaciones:
26
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Artículo de revista
Collaborative work as a didactic strategy for teaching/learning programming: a systematic literature review
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000232122-509
Ranking: ART-ART_B
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
OSCAR REVELO SÁNCHEZ
César Alberto Collazos Ordóñez
Javier Alejandro Jiménez Toledo
Tópico:
E-Learning and Knowledge Management
Publicado: 2018
Citaciones:
14
Artículo de revista
Consideraciones en los procesos de enseñanza-aprendizaje para un primer curso de programación de computadores: una revisión sistemática de la literatura
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000232122-561
Ranking: ART-ART_B
Fuente: TecnoLógicas
Javier Alejandro Jiménez Toledo
César Alberto Collazos Ordóñez
OSCAR REVELO SÁNCHEZ
Tópico:
Teaching and Learning Programming
Publicado: 2019
Citaciones:
10
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Artículo de revista
Automatic Group Organization for Collaborative Learning Applying Genetic Algorithm Techniques and the Big Five Model
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Acceso Abierto
Fuente: Mathematics
OSCAR REVELO SÁNCHEZ
César Alberto Collazos Ordóñez
Miguel Ángel Redondo
Tópico:
Metaheuristic Optimization Algorithms Research
Publicado: 2021
Citaciones:
7
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Artículo de revista
A Strategy Based on Genetic Algorithms for Forming Optimal Collaborative Learning Groups: An Empirical Study
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Acceso Abierto
Fuente: Electronics
OSCAR REVELO SÁNCHEZ
César Alberto Collazos Ordóñez
Miguel Ángel Redondo
Tópico:
Innovative Teaching and Learning Methods
Publicado: 2021
Citaciones:
5
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Artículo de revista
Group formation in collaborative learning contexts based on personality traits: An empirical study in initial Programming courses
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Acceso Abierto
Fuente: Deleted Journal
OSCAR REVELO SÁNCHEZ
César Alberto Collazos Ordóñez
Miguel Redondo Duque
Tópico:
E-Learning and Knowledge Management
Publicado: 2021
Citaciones:
3
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El trabajo colaborativo como estrategia didáctica para la enseñanza/aprendizaje de la programación: una revisión sistemática de literatura
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000617326-401
Ranking: ART-ART_B
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Javier Alejandro Jiménez Toledo
OSCAR REVELO SÁNCHEZ
César Alberto Collazos Ordóñez
Tópico:
E-Learning and Knowledge Management
Publicado: 2018
Citaciones:
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Diseño colaborativo basado en ThinkLets como apoyo a la enseñanza de la Programación
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000232122-595
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Revista Colombiana de Computación
OSCAR REVELO SÁNCHEZ
César Alberto Collazos Ordóñez
Andrés Fernando Solano Alegría
Habib Moussa Fardoun
Tópico:
E-Learning and Knowledge Management
Publicado: 2020
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