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Karen Julio Cárdenas
Universidad de Cartagena
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The Reciprocal Teaching Model in the Development of Writing in Tenth Graders
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000254738-135
Ranking: ART-ART_B
Fuente: GiST Education and Learning Research Journal
Karen Julio Cárdenas
Margarita María López Pinzón
Tópico:
Educational Methods and Media Use
Publicado: 2019
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4
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Artículo de revista
Tareas mediadas con TIC: una estrategia didáctica para el desarrollo de la expresión oral y producción escrita en inglés
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Acceso Abierto
Fuente: Revista Palobra palabra que obra
Lesdy Lileni Salas Moreno
Sandra Patricia Luis Colorado
Karen Julio Cárdenas
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2022
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0
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0
Artículo de revista
Adquisición de vocabulario básico en inglés a través de un ambiente virtual de aprendizaje con actividades multimediales desarrolladas en JClic en grado sexto
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Karen Julio Cárdenas
Martha Cecilia Acevedo Samacá
María Angélica Castiblanco Espinosa
Sandra Yineth Quintero González
Tópico:
E-Learning and Knowledge Management
Publicado: 2021
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Fortalecimiento de la competencia oral en inglés a partir del proyecto de vida de los estudiantes del grado once en un magazine digital escolar
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Karen Julio Cárdenas
Fredis Arturo Hinestroza Mosquera
Wilson Antonio Cardona Marín
Yenny Lucia Aragón Córdoba
Tópico:
Educational Technology in Learning
Publicado: 2021
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Mejoramiento de la habilidad de comprensión auditiva de inglés a través de una estrategia didáctica mediada por TIC Listening-Aula Invertida, en los estudiantes de primaria grado 2º de la Institución Educativa Santa Fe de Montería- Córdoba
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Karen Julio Cárdenas
Carolina Jaramillo Payares
Luz Nelly Cáceres Pico
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2021
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Ardora como estrategia pedagógica para fortalecer la habilidad escritora del idioma inglés en el grado sexto
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Karen Julio Cárdenas
Wilson Leonardo Hamón Neira
Cindy Vigoya Velásquez
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2021
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Fortalecimiento de la comprensión lectora en inglés implementando la metodología E-learning a través de Moodle en estudiantes del centro de idiomas de la Universidad de Nariño
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Karen Julio Cárdenas
Mayra Esther Hernández Burgos
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2022
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Lectu-TIC, un libro digital para fortalecer el hábito lector en grado tercero
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Karen Julio Cárdenas
Natalia Mora Motta
Diana Emilce Gaona Molina
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2021
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Fortalecimiento de la comprensión lectora a través de un software educativo basado en mitos y leyendas de Sahagún
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Karen Julio Cárdenas
Alfredo José Hoyos Ochoa
Ana Milena De La Ossa Sevilla
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2021
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Desarrollo de la competencia léxica en inglés mediante una estrategia didáctica basada en recurso educativo digital “duolingo” en estudiantes de grado séptimo de la I.E. Pedro de Adrada del municipio Taminango
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Karen Julio Cárdenas
Edwin Del Cristo Contreras Vásquez
Steven Francisco Reyes Chates
Tópico:
Second Language Learning and Teaching
Publicado: 2022
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
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