Autor
Cargando información...
Fundadores:
Producto desarrollado por:
@colav
Contacto
ImpactU:
Acerca de ImpactU
Manual de usuario
Código Abierto
Datos Abiertos
Apidocs
Estadísticas de uso
Indicadores de Cooperación
Información:
ImpactU Versión 3.11.2
Última actualización:
Interfaz de Usuario: 16/10/2025
Base de Datos: 29/08/2025
Hecho en Colombia
Ana Borgobello
Universidad Nacional de Rosario
Perfil externo:
Citaciones:
21
Productos:
5
Filtros
Investigación
Cooperación
Productos
Patentes
Proyectos
Noticias
i
Coautorías según país de afiliación
Cargando información...
i
Evolución anual según la clasificación del ScienTI (Top 20)
Cargando información...
Cargando información...
5 Productos
Más citado
CSV
API
Concepciones de docentes sobre los estudiantes y sus prácticas pedagógicas
Ver producto
Acceso Abierto
Fuente: Educación y Educadores
Ana Borgobello
Mariana Sartori
Liliana Olga Sanjurjo
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2018
Citaciones:
16
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Pensando la interacción en entornos virtuales desde datos empíricos: caminos entre casos y teoría
Ver producto
Acceso Abierto
Fuente: Enfoques
Ana Borgobello
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2018
Citaciones:
3
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Six theoretical-methodological approaches to analyze written texts in a year-long Blended Learning cours
Ver producto
Acceso Abierto
Fuente: Revista Iberoamericana de Psicología
Ana Borgobello
Andrea Pía Espinosa
Mariana Sartori
Tópico:
Online and Blended Learning
Publicado: 2019
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Uso de tecnologías digitales en una universidad pública argentina: sugerencias y exigencias en fuentes documentales
Ver producto
Acceso Abierto
Fuente: Praxis Educativa
Juan Pablo Lovey
Juan Pablo Lovey
Melisa Mandolesi
Melisa Mandolesi
María Paula Pierella
María Paula Pierella
Damián De Seta
Sofía Majul
Ana Borgobello
Ana Borgobello
Tópico:
E-Learning and Knowledge Management
Publicado: 2023
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Un estudio metacognitivo acerca de los estilos de aprendizaje de estudiantes de psicopedagogía de diferentes ciclos de la formacion acádemica
Ver producto
Acceso Cerrado
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
María Soledad Cattoni
Ana Clara Ventura (she/her/hers)
Ana Borgobello
Tópico:
Learning Styles and Cognitive Differences
Publicado: 2020
Citaciones:
0
Artículo de revista
1
NaN